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2.4《石油资源与国家安全》说课稿2024-2025学年高中地理湘教版(2019)选择性必修3
主备人
备课成员
设计意图
本节课以《石油资源与国家安全》为主题,旨在让学生了解石油资源的分布、重要性以及我国石油资源的现状和战略。通过本节课的学习,学生能够认识到石油资源对国家安全和发展的重要性,培养他们的环保意识和可持续发展观念。同时,通过分析我国石油资源的现状,激发学生关注国家能源安全,为我国能源发展战略出谋划策。
核心素养目标
1.提升人地协调观:认识石油资源与人类社会的密切关系,理解资源与环境的关系。
2.增强综合思维:运用地理信息系统分析石油资源的分布特点,培养综合分析问题的能力。
3.培养地理实践力:通过实地考察或模拟实验,体验石油资源的勘探、开采与利用过程。
4.强化区域认知:了解不同地区的石油资源分布及对国家安全的影响,培养区域意识。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生已具备一定的地理学基础知识,了解地球资源的基本概念,对能源资源有一定的认识,但针对石油资源的分布、开采、利用及其对国家安全的影响等方面的知识相对较少。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对能源问题普遍关注,具有较强的好奇心和求知欲。在学习能力方面,学生具备一定的分析问题和解决问题的能力,但地理信息系统等现代技术手段的应用能力有待提高。学习风格上,学生倾向于通过直观、形象的方式获取知识,同时注重实践操作和合作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
(1)对石油资源分布和开采过程的理解较为困难,需要教师通过生动的案例和图表进行讲解;
(2)地理信息系统等现代技术手段的应用难度较大,学生可能需要一定的指导;
(3)在分析石油资源对国家安全的影响时,学生可能难以将所学知识与实际案例相结合,需要教师引导和启发。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:系统讲解石油资源的分布、开采和利用,结合案例提高学生的理解。
2.讨论法:组织学生讨论石油资源对国家安全的影响,激发学生的思考和参与。
3.案例分析法:通过实际案例,引导学生分析石油资源的战略地位和应对策略。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示石油资源分布图、开采过程视频,增强直观性。
2.地理信息系统(GIS)应用:通过GIS软件模拟石油资源勘探,提高学生的实践操作能力。
3.网络资源整合:利用网络资源,拓展学生视野,提供丰富案例和背景资料。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放关于全球能源危机的新闻片段,引导学生思考能源对于国家发展的重要性。
2.提出问题:展示石油输出国的经济状况与石油资源的关系,提出问题:“石油资源对国家安全有何影响?”
3.引导思考:引导学生回顾已学知识,思考石油资源的分布、开采和利用等方面的内容。
二、讲授新课(20分钟)
1.石油资源的分布(5分钟)
-讲解石油资源的分布规律,展示世界主要石油资源分布图。
-分析影响石油资源分布的因素,如地质构造、气候等。
2.石油资源的开采(10分钟)
-讲解石油资源的开采过程,展示石油开采的流程图。
-分析石油开采过程中遇到的问题及解决方案。
3.石油资源的利用(5分钟)
-讲解石油资源的利用方式,如石油、天然气等。
-分析石油资源利用过程中的环保问题及应对措施。
三、巩固练习(10分钟)
1.课堂练习:布置一道关于石油资源分布的填空题,让学生当堂完成。
2.小组讨论:分组讨论石油资源对国家安全的影响,各小组派代表进行分享。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问环节:针对新课内容,提出问题引导学生思考。
2.学生回答:学生积极回答问题,教师点评并总结。
五、师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:引导学生思考石油资源开采过程中的环保问题,如污染、温室气体排放等。
2.学生回答:学生结合所学知识,提出解决方案。
3.教师总结:教师对学生的回答进行总结,强调环保意识的重要性。
六、核心素养拓展(5分钟)
1.引导学生思考:如何提高我国石油资源的利用效率,降低对进口石油的依赖?
2.学生讨论:各小组讨论并提出建议,教师点评并总结。
七、总结与布置作业(5分钟)
1.总结:回顾本节课所学内容,强调石油资源对国家安全的重要性。
2.布置作业:布置一道关于石油资源利用的案例分析题,要求学生课后完成。
总用时:45分钟
拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《石油工业的绿色革命》:介绍石油工业在环保方面的最新技术和政策,如碳捕集与封存技术(CCS)、生物燃料的研究与应用等。
-《全球石油市场分析》:分析全球石油市场
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