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小学三年级数学下册教学计划

小学三年级数学下册教学计划1

一、指导思想：

根据新《课标》的基本理念，使家体会数学与自然及人类

社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信

心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决

日常生活中的问题，达而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获

得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用

技能。

二、情况分析：

（一）班级情况分析：

本届三年级家已使用了两年半的实验教材，对一些基础性的

数学知识有了初步的认识。家已经比较习惯干新教材的学习思路

和学习方法，多数家认识到数学知识无处不在，生活中处处有

数学。这为家对本册的学习打下了重要的基础，也为提高家的

解决问题能力和实践能力创造了条件。

本学期除了要加强家的基础知识训练以外，还要加强对单亲

孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使家的整体素质

得到提高。

（二）教材分析

本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向；除数是一位数

的除法；统计；年、月、日；两位数乘两位数；面积；小数的初步

认识；解决问题；数学广角。

1、数与计算方面：

本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的

除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识三个单元。精

心设计教学顺序，加教学步子，留给家更的探索和思考空

间。不出现文字概括形式的计算法则，充分调动家已有的计算知

识和经验，让家在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。将

计算作为解决问题的一个组成部分，让家在现实情境中理解计算

的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步

形成一一面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算

方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目

的一一这样一种思维方法。

2、空间与图形方面：

本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方

向”、“面积”两个单元。

3、量的计量方面:

本册教材进一步扩了计量的知识范围，除了面积（地积）单

位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时

法。

4、统计知识面：

在这一册中，教材一面注意利用已有的知识学习新的统计知

识一一了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均

数的法；另一面注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表

进行简单的数据分析，作出合理的推断。

5、用数学解决问题面：

本册教材安排用数学解决问题面的内容，主要有两个单元。

一个是“解决问题”单元，专门教学解决用所学的乘、除法知识解

决生活中的简单问题一一连乘和连除计算的问题；另一个是“数学

广角”单元，这一单元引导大家通过观察、猜测、实验、推理等活

动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换

的思想法解决一些简单的问题，培养大家观察、分析及推理的能

力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

6、实践面：

本册教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个数学实践活

动。

三、本学期教学目标:

1、使大家会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘

法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、使大家会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、

整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数