主题二生物多样性及其保护（第2课时）课件.pptx

专题2生物的多样性——各种各样的生物

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课标研读

2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群2.3微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌2.4我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任概念2.生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义。核心概念与重要概念

(1)说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点。(2)对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。(3)分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。(4)主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规,保护生物多样性。学业要求

考点概述03微生物专题细菌、真菌和病毒

01Reviewinggoals复习目标生命观念能准确识别细菌、真菌、病毒等常见微生物的形态结构特点，理解微生物具有多样性，且其结构与功能相适应，如细菌的鞭毛利于运动、芽孢适应恶劣环境等，树立结构与功能观科学思维通过比较不同微生物的特征，如细菌和真菌细胞结构的差异等，培养学生归纳与概括的能力，能对微生物进行科学分类探究实践引导学生通过查阅资料、调查等方式，了解微生物在环境保护、食品工业、医药等领域的应用，培养学生获取信息和处理信息的能力态度责任鼓励学生在日常生活中关注微生物相关的问题，如食品安全、环境卫生等，养成良好的生活习惯，积极参与保护生态环境的行动，为维护生态平衡贡献自己的力量

考点03微生物专题——细菌和真菌菌落：由一个______或______繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌真菌?菌落大小菌落形态菌落颜色细菌较①____表面或②__________，或③__________各部分颜色一致真菌较④____常呈⑤________、絮状或蜘蛛网状红、褐、绿、黑、黄等小光滑黏稠粗糙干燥大绒毛状细菌和真菌菌落的比较

特殊结构细菌（运动）（保护）细菌没有成形的细胞核，核质裸露，没有核膜包被，所以叫原核生物考点03微生物——细菌、真菌和病毒一般结构

细菌一般不含有叶绿素，只能吸收现成的有机物来维持生活。这样的营养方式叫做异养。腐生——依靠分解动植物的遗体寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活。：异养分裂生殖细菌的营养方式细菌的生殖：

真菌二、主要特征：1、真菌有成形的细胞核，有核膜包被，称为真核生物；2、营养方式为异养；3、真菌的生殖：大部分为孢子生殖；酵母菌为出芽生殖一、分类单细胞：酵母菌多细胞：根霉、青霉、曲霉、蘑菇

病毒的结构———蛋白质外壳DNA——————（内部遗传物质）病毒没有细胞结构生殖方式：自我复制只能寄生在活细胞体内

1.动物病毒，如流感病毒、乙肝病毒。2.植物病毒，如烟草花叶病毒、萝卜花叶病毒。3.细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。病毒的种类:根据宿主不同分类

useA.酵母菌B.醋酸菌C.霉菌D.乳酸菌豆腐乳Fermentedbeancurd面包bread食醋vinegar酱油soysauce酸奶leben葡萄酒wine考点03微生物——细菌、真菌和病毒

考点03微生物——细菌和真菌细菌和真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病与动植物共生以菌治虫（如苏云金杆菌、白僵菌等）将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等，某些真菌也可使植物患病如根瘤菌与豆科植物，真菌与藻类，还有倡导内的有益菌等

种类结构营养方式生殖分类与人类关系一般结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质特殊结构：荚膜、鞭毛细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成分裂生殖孢子生殖自我复制寄生、腐生寄生球菌、杆菌、螺旋菌单细胞：酵母菌多细胞：根霉、曲霉、青霉、蘑菇动物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）有益有害细菌真菌病毒寄生、腐生

链接中考1.(2023云南)细菌的个体十分微小，分布极其广泛。下列关于细菌的叙述，不正确的是（）A.是单细胞生物 B.不具有细胞壁 C.没有成形的细胞核 D.进行分裂生殖2.(2023云南)酸奶不仅酸甜可口，而且具有丰富的营养。制作酸奶时主要用到的微生物是（）A.青霉菌 B.酵母菌 C.乳酸菌 D.醋酸菌BC

3..(2023云南)下列关于细菌和真菌的叙述，不正确的是（）细菌没有成形的细胞核 B.细菌是靠分裂进行生殖的C.真菌都能引起动植物患