网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

江苏专用2025版高考地理一轮复习专题六自然环境的整体性与差异性训练1含解析.docxVIP

江苏专用2025版高考地理一轮复习专题六自然环境的整体性与差异性训练1含解析.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE

PAGE15

专题六自然环境的整体性与差异性

【考情探究】

课标解读

考情分析

备考指导

内容

解读

运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性和地域分异规律

自然环境的整体性

考查频率:该专题为高考的主干考点,近5年考查4次。

考查内容:高考试题侧重考查自然环境的差异性(尤其是垂直地域分异规律),自然环境的整体性基本没有干脆考查,水平地域分异规律的考查也相对较少。

命题特点:试题主要以区域自然环境特征(世界或中国某山地垂直带谱示意图或文字材料)为命题情境,考查垂直地域分异规律等学问;选择题和综合题均有呈现。

素能体现:试题突出考查了从图文材料中获得信息进而分析、推断自然带的类型、分布规律及成因,体现了综合思维和区域认知学科素养

专题地位:本专题考点为近年来高考命题的常考内容。

重点内容:今后的命题中,可能会以某一地理要素(如植被、土壤)为着眼点,突出考查自然环境的差异性,也可能会涉及自然环境的整体性的学问。

应对方法:加强对地域分异规律学问的驾驭,同时也要关注自然环境的整体性,驾驭自然带分异规律分析的方法

自然环境的差异性

气候对自然地理景观形成的影响

自然环境的差异性

【真题探秘】

命题立意

本题组以甲、乙两山地同纬度的山地垂直带谱示意图为命题情境,考查垂直地域分异规律,考查获得、解读地理信息和调动、运用地理学问的实力,体现了区域认知和综合思维学科素养。

解题指导

首先依据基带确定所处的热量带,然后依据经度推断属于横断山脉;同时依据经度可知甲山地位于横断山脉西侧,乙山地位于横断山脉东侧;最终结合季风环流和地形对降水的影响等学问解答问题。

参考答案

1.D2.C

基础篇

【基础集训】

考点一自然环境的整体性

在课上学生分组做了一个简易的地理试验:每组在两块木板上覆土,倾斜放置,其中一块土上覆盖人造草皮。各小组用等量的土壤和等大的草皮,用喷壶从正上方分别喷洒等量的水,收集流到杯中的水(如图),并作视察记录。据此完成下面两题。

1.该试验可简洁说明 ()

①土壤对植被的影响 ②地形对土壤的影响

③植被可以保持水土 ④地理环境的整体性

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

答案D

2.试验结束,对比各组Ⅰ号杯发觉其次小组Ⅰ号杯泥沙较多,其主要缘由可能有 ()

①喷洒水流较大 ②草皮位置偏下

③覆盖土层较薄 ④木板倾角较大

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

答案C

考点二自然环境的差异性

下图为美国本土自然带分布图。读图完成下面两题。

1.甲→乙→丙自然带的变更,体现了 ()

A.由赤道到两极的地域分异规律

B.从沿海向内陆的地域分异规律

C.垂直地域分异规律

D.非地带性

答案B

2.影响①→②→③自然带变更的因素是 ()

A.热量 B.水分

C.地形 D.土壤

答案A

我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区。下表为对横断山区不同海拔区域蝶类物种多样性的探讨结果。据此回答下面两题。

自然带

海拔/m

1000

1000~2000

2000~2500

2500~3000

3000~3500

3500

植被类型

热带季雨林

常绿

阔叶林

常绿落

叶混交林

针阔

混交林

高寒灌

丛草甸

蝶类种数

349

452

201

136

125

100

3.自然带Ⅴ的植被类型最可能是 ()

A.热带草原 B.常绿硬叶林

C.常绿阔叶林 D.针叶林

答案D

4.与Ⅰ相比,自然带Ⅱ蝶类种数较多的缘由可能是 ()

①光照时间长,且强度大

②地形变更大,生境种类多

③年降水量多,且变率小

④人类干扰少,植物种类多

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

答案B

下图为美国西部某山谷示意图,两侧山坡植被密度有明显差异。据此完成下面两题。

5.与乙坡相比,甲坡植被稀疏的缘由是 ()

A.位于山地北坡,水汽到达少,水分少

B.位于山地北坡,太阳辐射强,蒸发大

C.位于山地南坡,水汽到达少,水分少

D.位于山地南坡,太阳辐射强,蒸发大

答案D

6.甲、乙两坡自然景观的差异反映了 ()

A.纬度地带性分异规律

B.经度地带性分异规律

C.垂直地域分异规律

D.非地带性现象

答案D

综合篇

【综合集训】

考点一自然环境的整体性

自然环境各要素之间以及人类与自然环境之间有亲密的联系。读图完成下面两题。

1.(2024扬州一模改编)下列诗句反映环境要素之间联系正确的有 ()

①—羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关

②—落红不是无情物,化作春泥更护花

③—忽如一夜春风来,千树万树梨花开

④—飞流直下三千尺,疑是银河落九天

A.①② B.①③ C.②③

您可能关注的文档

文档评论(0)

159****3182 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档