- 1、本文档共77页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
No.1研清教材——这是命题之“根源”
No.2研细高考——这是命题之“样板”
No.3研明热点——这是命题之“视野”
No.4研透难点——这是增分之“利器”
课时跟踪检测
规律类型表现典型地区
由赤道到两自然带沿着_____变化的方向作有_______和
极的地域分规律的更替,每个自然带与_____高纬度地
异规律大体平行地伸展成条带状区
从沿海向内自然带沿着_____变化的方向作有
______地
陆的地域分规律的更替,并大致与_____大体
区
异规律平行地伸展成条带状
由赤道到两极的地域分从沿海向内陆的地
地域分异规律异规律(纬度地带分异规域分异规律(经度地
律)带分异规律)
影主导因素热量(太阳辐射)水分(海陆位置)
响水分条件沿经度变
太阳辐射从赤道向两极
因成因总结化的方向变化,即
递减,即以热量为基础
素以水分为基础
分延伸方向纬线方向(东西方向)经线方向(南北方向)
布
经度变化方向(东西
特更替方向纬度变化方向(南北方向)
征方向)
典型地区低纬度和高纬度地区中纬度地区
由赤道到两极的地域从沿海向内陆的地域
地域分异
分异规律(纬度地带分分异规律(经度地带分
规律
异规律)异规律)
典型景观
变化例证
审题线索:“沿客家人南迁路线”;关键词:
题干解读
“依次呈现”
知识迁移由赤道到两极的地域分异规律
信文字客家人迁移路线大致为由北向南;沿线自然景观
息信息差异属于由___________的地域分异规律
获图中秦岭—淮河以北为______________;秦岭—淮河
取信息以南为________________;雷州半岛为_________
比较类型影响因素影响方式
相同高度的山体,纬度越低,自
山体所在纬度
不同山体然带谱越复杂
的比较纬度相当的山体,海拔越高,自
山体海拔
然带谱越复杂
山顶、山麓之
同一山体相对高度越大,自然带谱越复杂
间相对高度
不同坡向
迎风坡、向阳坡的水热条件好,
的比较坡向
自然带谱更复杂
受纬度纬度越低,热量条件越好,自然
不同山体的比较
影响带分布的海拔越高
阳坡,热量条件好,
东西走向可用于判
同一自然带分布的海拔高
主要受读坡向,
山体背风坡
您可能关注的文档
- 陕西省蓝田县焦岱中学高中数学必修三31随机变量(1)课件.ppt
- 细胞的增殖(第3课时)课件高一上学期生物人教版必修1.pptx
- Unit4课后单词课件人教版英语八年级下册.pptx
- 人的生殖课件人教版生物七年级下册.pptx
- 用配方法求解二次项系数为1的一元二次方程课件北师大版九年级数学上册.pptx
- Unit7Lesson5--Lesson8单词专讲解析课件仁爱(级英语下册(1).pptx
- 2024-2025学年教案语文(必修上册)22《红烛》.docx
- 高考人教版历史一轮综合讲义第1单元(三种复习方案).doc
- Unit9单元测试题一-2024-2025学年仁爱英语七年级下册.docx
- 主题二生物多样性及其保护(第2课时)课件.pptx
- 山东省齐鲁名校教研共同体2024-2025学年高三下学期第五次学业水平联合检测地理试题(原卷版).docx
- 硫和二氧化硫课件-高一下学期化学人教版.pptx
- 江苏省宿迁市2024-2025学年高一上学期期末数学试题.docx
- Unit5SectionB3a_SelfCheck课件人教版八年级英语下册.pptx
- 高考历史一轮复习课标通史版夯基提能作业本第34讲资产阶级代议制的完善与扩展.docx
- 浙江省湖州市2024-2025学年高二上学期期末调研测试生物学试卷2.docx
- 河南省鹤壁市淇滨高级中学2017-2018学年高一下学期第三次周考英语试题.doc
- 高中化学必修1课件421铝与铝合金.pptx
- 因式分解课件北师大版数学八年级下册.pptx
- 2024-2025学年高中数学试题选择性必修一(人教A版2019)第1章1-4-1第2课时用空间向量研究直线平面的垂直关系.docx
文档评论(0)