原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
英语词汇量提升策略：小学英语进阶课程教案
一、教案取材出处
《小学英语教学研究》
《英语教学理论与实践》
《小学英语词汇教学策略》
二、教案教学目标
帮助学生掌握英语词汇量提升的有效策略。
培养学生运用英语词汇进行表达的能力。
提高学生对英语学习的兴趣和自信心。
三、教学重点难点
序号
教学重点
教学难点
1
词汇记忆方法
如何在短时间内记忆大量词汇
2
词汇运用能力
如何将所学词汇灵活运用到实际语境中
3
词汇积累策略
如何在日常生活中积累词汇
教学重点分析
词汇记忆方法：通过多种记忆方法，如联想记忆、词根词缀记忆、语境记忆等，帮助学生提高词汇记忆效果。
词汇运用能力：通过创设真实语境，让学生在实际交流中运用所学词汇，提高词汇运用能力。
词汇积累策略：引导学生关注日常生活，从阅读、听力、口语等方面积累词汇。
教学难点分析
如何在短时间内记忆大量词汇：针对小学生注意力不集中、记忆力有限的特点，教师需采用生动有趣的教学方法，提高学生的学习兴趣。
如何将所学词汇灵活运用到实际语境中：教师需创设真实语境，让学生在实际交流中运用所学词汇，提高词汇运用能力。
如何在日常生活中积累词汇：引导学生关注日常生活，从阅读、听力、口语等方面积累词汇，提高词汇积累效果。
教学内容安排
课时
教学内容
教学方法
1
词汇记忆方法介绍
讲授法、演示法
2
词汇运用练习
情境教学法、角色扮演法
3
词汇积累策略探讨
讨论法、案例分析法
4
词汇运用实战演练
实战演练法、小组合作法
教学评价
课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动情况，评价学生的参与度。
词汇记忆效果：通过课堂提问、作业检查等方式，评价学生对词汇的记忆效果。
词汇运用能力：通过角色扮演、情境模拟等方式，评价学生在实际语境中的词汇运用能力。
词汇积累效果：通过阅读、听力、口语等方面的表现，评价学生在日常生活中积累词汇的效果。
四、教案教学方法
互动式学习：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与。
情境教学法：创设真实或模拟的语言环境，让学生在实际语境中学习词汇。
游戏化学习：设计趣味游戏，将词汇学习融入游戏中，提高学生的学习兴趣。
多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，增强词汇学习的直观性和趣味性。
任务型学习：通过完成具体任务，如制作海报、编写故事等，让学生在实际操作中运用词汇。
五、教案教学过程
第一课时：词汇记忆方法介绍
教师讲解：
“Let’sstartexploringdifferentmemorytechniques.Haveyouevertriedtheassociationmethod?It’saboutlinkingnewwordswithsomethingyoualreadyknow.”
“Now,let’slookattherootwordmethod.Thistechniqueinvolvesidentifyingtherootofawordandusingittounderstandthemeaningofitsderivatives.”
“Andremember,contextiskey.Usingnewwordsinsentenceshelpsyourememberthembetter.”
学生活动：
Studentspracticetheassociationmethodpairingnewwordswithfamiliarobjectsorideas.
Applytherootwordmethodtoalistofnewwords.
Formsentencestoreinforcewordmeaningwithincontext.
第二课时：词汇运用练习
教师讲解：
“Today,we’regoingtopracticeusingournewvocabularyindifferentsituations.Remember,themoreyouuseaword,themoreyou’llrememberit.”
“Let’sbeginwithroleplayingscenarios.I’llgiveyouasituation,andyou’llusethenewwordstorespond.”
学生活动：
Studentsengageinroleplaysbasedongivenscenarios.
Pairworktocreateandsharesent
文档评论（0）