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第1课时家和万事兴
必备学问·自主学习
一、育小职责大
1.家庭的含义:家庭是社会的细胞,是人们基于婚姻、血缘等关系,由肯定范围的亲属组成的共同生活的单位。
2.婚姻的含义:婚姻是由法律确认的男女两性的结合以及由此产生的夫妻关系。
3.构筑华蜜婚姻家庭:
重要性
对婚姻华蜜和家庭美满的追求是社会稳定的重要支撑,是社会主义核心价值观的体现
措施
①温馨华蜜的婚姻家庭既须要亲情和爱情的细心维护,也离不开法律的有力爱护。
②幼有所教、老有所养、夫妻和谐相处、家庭成员之间敬老爱幼,这是婚姻家庭法律立法宗旨的集中反映
中学生
应当怎
么做
①作为中学生的我们,既是家庭成员,也是相应的权利义务的承载主体。
②了解婚姻家庭制度,有助于我们与家庭其他成员共同建设和谐家庭
4.父母对子女的权利与义务:
(1)父母的权利:
①教化和爱护未成年子女既是父母的义务,也是父母的权利。
②父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导,并对子女进行指责教化和合理惩戒。
(2)父母的义务:
抚养
和教化
①父母是子女的第一任老师,有抚养义务,也有教化义务。
②父母不得虐待、遗弃未成年子女,不得卑视女性未成年人或有残疾的未成年人,更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。
③父母应当让适龄子女按时入学,接受并完成义务教化,不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学
监护
职责
①父母必需履行对未成年子女的监护职责,爱护未成年子女的人身平安和健康。
②在履行监护职责时,父母应当爱护未成年子女的财产利益。
③未成年子女造成他人损害的,父母应当依法担当民事责任
二、敬老是义务
1.成年子女对父母有赡养的义务:
(1)要求子女经济上供给父母、生活上照料父母、精神上安慰父母,照看父母的特别须要。
(2)要求子女敬重、爱护父母,不干涉父母的婚姻自由,使父母华蜜安度晚年。
2.成年意定监护制度:
内
容
①含义:具有完全民事行为实力的成年人,可以与其近亲属、其他情愿担当监护人的个人或者组织事先协商,以书面形式确定自己的监护人。②监护人职责:监护人在该成年人丢失或者部分丢失民事行为实力时,履行监护职责
优
点
成年意定监护制度有助于解决问题,可以更好地保障老年人的合法权益
缺
点
简单限制老年人的自主确定权,建议选择与老年人的财产没有利害关系的人担当监护人
3.破坏家庭和谐的行为:
(1)表现:家庭暴力、虐待和遗弃等。
(2)后果:
①依据法律,实施家庭暴力、虐待或遗弃老年人的,应当担当相应的法律责任。
②相关行为构成犯罪的,依法追究刑事责任。
残疾姑娘李静用她的亲身经验书写了不一样的孝道。20多年前,她用一只手扛起家庭重担,持续了母亲的生命;20多年后,她用一只手帮助“植物人”父亲找回了从前的高大与健康。在李静的身上,孝顺不仅仅是个人应有的品德,更是一种实力。
运用子女对父母的义务的有关学问,评价李静的行为。
提示:我国法律规定,成年子女对父母有赡养的义务。赡养父母,要求子女经济上供给父母,生活上照料父母,精神上安慰父母,照看父母的特别须要;要敬重、爱护父母。
关键实力·议题导学
议题一:科学理解父母对子女的权利与义务
2010年5月,白某某在未办理结婚登记手续的状况下产下小丽,后独自带着小丽生活。在小丽还不满一周岁时,白某某就常常带着她四处乞讨。2024年白某某接着强迫小丽外出乞讨,还常常不给小丽吃饭,多次置小丽丢失于不顾,甚至殴打小丽,小丽饱受身心熬煎。
从父母与子女间的权利和义务角度,指出白某某的不当之处。(法治意识)
提示:①父母对未成年子女最重要的义务是抚养和教化。白某某常常不给未成年的小丽饭吃,没有好好抚养,未履行对子女的抚养和教化义务。②法律规定,父母要保证未成年子女接受义务教化。小丽已到达法定入学年龄,白某某却带着小丽四处乞讨,剥夺了她接受教化的权利。③法律规定,父母不得虐待、遗弃未成年子女。白某某殴打小丽,且多次置小丽丢失于不顾,致使小丽饱受身心熬煎,这是虐待未成年子女的表现,理应受到法律的制裁。
1.父母对子女的义务:
(1)抚养义务:父母不得虐待、遗弃未成年子女,不得卑视女性未成年人或有残疾的未成年人,更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。
(2)教化义务:父母应当让适龄子女按时入学,接受并完成义务教化,不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。
(3)父母与子女间的关系不因父母离婚而消退。离婚后,父母对于子女仍有抚养、教化、爱护的权利和义务。
(4)监护职责:
①父母必需履行对未成年子女的监护职责,爱护未成年子女的人身平安和健康。
②在履行监护职责时,父母应当爱护未成年子女的财产利益。
③未成年子女造成他人损害的,父母应当依法担当民事责任。
2.父母对子女的权利:
(1)民法典规定:教化和爱护未成年子女既是父母的
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