陕西省榆林市子洲县周家硷中学2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题（含答案）.docx

八年级教学素养测评(五)

语文

下册第一至第六课题号

题号

一

二

三

总分

累分人

得分

座位号

注意事项：共8页。总分120分。考试时间150分钟。

得分

评分人

古都音乐奏艺韵，丝路遗风谱华章。学校开展以“雅乐回响，潮音律动”为主题的语文活动，请你积极参与，完成下面的任务。一、积累和运用(共7小题，计24分)

一、积累和运用(共7小题，计24分)

【秦地镈钟响，历代雅音扬】钟律坊社团搜集到部分陕西古代乐器的介绍资料，请解决其中的语言文字问题。

秦公镈与乐府钟，恰似历史长河中的音乐信使。秦公镈，春秋瑰宝，其纹饰精美绝论，铭文镌刻往昔，奏响之际，声若洪钟，似千军万马奔腾，尽显大秦之赫赫声威。乐府钟则出自秦始皇帝陵寝，小巧玲珑、精致典雅，“乐府”二字障显其尊，轻击之，其音韵清脆悦耳，余音袅袅，恰似“大珠小珠落玉盘”，窥见当年钟鼓齐鸣之繁华盛景。

1.请确认语段中加点字的读音。(2分)

(1)镌刻(A.juānB.juàn)(2)恰似(A.shìB.sì)

2.校对语段时发现其中有错别字，请改正。(2分)

(1)精美绝论(2)障显

【千年古韵秀，诗歌幽情长】乐悠阁社团想探究在乐器伴奏下所唱诗歌所表达渲染气氛、传情达意的作用。请根据下面提示，补充完成横线处内容。

3.最初的诗是拿来唱的。古朴的恋歌从《子衿》里飞出，(1)“，”的内心独白，造成主观时间与客观时间的反差，从而将强烈的情绪心理形象地表现了出来。《式微》中，(2)“式微式微，”的故意设问，使诗篇显得婉转而富有情致，达到了“不言怨而怨自深”的效果；(3)“微君之故，胡为乎中露”“，”借女子之口道出劳役之人终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作的处境，以及对统治者的满腔愤懑。《望洞庭湖赠张丞相》中(4)“，”运用比喻和双关，委婉含蓄地表达诗人从政的心愿，希望得到张丞相的举荐。《回延安》中(5)“杜甫川唱来柳林铺笑，”渲染欢乐气氛，表达诗人重回故地的无限喜悦。(11分)

【交响声乐起，万种风情涨】旋律派社团来到西安音乐厅参加第二十三届西安国际音乐节。下面是社团成员撰写的观后感，请修改完善。

①2024年11月3日下午，拥有182年历史的维也纳爱乐乐团来到西安音乐厅——第二十三届西安国际音乐节开幕仪式现场，为西安观众演奏了贝多芬及查理·施特劳斯的经典作品，赢得潮水般的掌声与欢呼声。②西安音乐厅身处古城西安，肩负着连接“丝绸之路”沿线国家文化交流的重任。③它开放、包容、博大、优质的音乐土壤，不是吸引着海外顶级音乐家对这座丝路起点城市心驰神往，就是吸引来自上海、四川、重庆等地的乐迷来西安赴一场梦幻般的音乐之约。④在浓郁唐代风格的音乐厅里聆听西方古典音乐，无数乐迷，，。

4.阅读文稿时，有人想删掉第①句中“拥有182年历史的”。请结合语段内容，简要说明不能删除的理由。(2分)

5.原稿第③句中的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。(2分)

6.原稿第④句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。(只填序号)(2分)

A.沉醉于东西方艺术风格的激情碰撞

B.开启一场跨越时空的心灵对话

C.品味着古典旋律中蕴含的异域风情

【名著墨香沁，睿思放光芒】

7.诗语轩社团认为名著深邃的思想与情感仿佛在音乐的旋律中找到了共鸣的和声，使心灵在双重的艺术滋养下绽放光芒。请结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》的内容，简要概括《诗经》是怎么来的。(3分)