八年级英语上册 Module 5 Lao She Teahouse Unit 3 Language in use说课稿 （新版）外研版.docx

八年级英语上册Module5LaoSheTeahouseUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版

一、教学内容

本节课教学内容为八年级英语上册Module5LaoSheTeahouseUnit3Languageinuse。本单元主要围绕“茶馆”这一主题，通过对话和情景表演等形式，让学生掌握日常生活中的交际用语，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。具体内容包括：学习并运用表示请求、建议、邀请等交际用语，以及了解茶馆的历史和文化背景。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与对话和情景表演，提升语言运用能力，学会在真实语境中运用交际用语。同时，通过了解茶馆文化，增强文化意识，培养跨文化交际能力。此外，通过自主学习与合作学习，学生将发展批判性思维和解决问题的能力，提高自主学习效率。

三、重点难点及解决办法

重点：1.学生能够正确运用表示请求、建议、邀请等交际用语进行日常对话；2.学生能够通过情境模拟，准确理解并表达茶馆文化相关的信息。

难点：1.学生在真实语境中灵活运用交际用语的能力；2.学生对茶馆文化背景知识的理解和掌握。

解决办法：1.通过情景创设和角色扮演，让学生在实际对话中练习交际用语；2.利用多媒体资源，如图片、视频等，展示茶馆文化，增强学生对文化背景的理解；3.设计小组讨论和合作学习活动，鼓励学生主动探究和解决问题；4.对学生进行个别辅导，针对发音、语法等方面的问题进行针对性指导，帮助学生突破难点。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：外研版英语教学平台

-信息化资源：LaoSheTeahouse相关图片、视频片段、音频材料

-教学手段：多媒体课件、角色扮演道具、情景模拟场景图、语法练习册

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习Unit3中的交际用语，了解茶馆的历史背景。

设计预习问题：围绕LaoSheTeahouse，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Whydopeoplevisitteahouses?Whataretheculturalaspectsofateahouse?”

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读关于茶馆的历史和文化资料，理解茶馆在文化中的地位。

思考预习问题：学生思考并记录对茶馆文化的理解，形成自己的观点。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养独立学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群的便捷性，实现资源共享和互动。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述关于老舍和他的《茶馆》的故事，引出Unit3的主题。

讲解知识点：讲解交际用语的用法，如如何提出请求、给予建议等。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟在茶馆中的交流场景。

解答疑问：针对学生在角色扮演中遇到的问题，及时提供帮助和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生在听讲过程中积极思考交际用语的正确使用。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，提高实际语言运用能力。

提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与其他同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解交际用语的用法。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际情境中运用语言。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与茶馆文化相关的写作任务，如写一篇关于自己理想中的茶馆的文章。

提供拓展资源：提供关于中国茶文化和老舍作品的书籍、网站等资源。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作任务，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，深入了解茶馆文化。

反思总结：学生对作业进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提高学习效果。

反思总结法：学生通过反思，提升自我评估和改进能力。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《茶馆》节选：鼓励学生阅读《茶馆》的节选内容，了解老舍对茶馆文化的描绘和人物塑造，感受中国社会的变迁。

-《老北京的风情》：介绍老北京的文化特色，特别是与茶馆相关的习俗和传统。

-《茶经》简介：简要