3.1 细胞膜的结构和功能说课稿2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

3.1细胞膜的结构和功能说课稿2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过学习细胞膜的结构和功能，帮助学生理解细胞膜在生命活动中的重要作用，培养学生运用知识分析、解决问题的能力。通过实验和案例，引导学生深入理解细胞膜的结构特点，以及其与物质交换、细胞识别等功能的关系。同时，结合教材内容，让学生了解细胞膜的探索历程，激发学生的科学探究精神。

核心素养目标分析

本节课以培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任为核心。通过细胞膜的结构和功能的学习，学生能够形成对生命系统结构层次的理解，发展运用结构-功能观解释生物学问题的能力。同时，通过实验探究和科学史的学习，学生能够提升科学探究的能力，增强对生命科学前沿问题的关注，培养科学态度和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-细胞膜的结构：明确细胞膜由磷脂双分子层和蛋白质构成，以及蛋白质在不同区域的功能差异。

-细胞膜的功能：理解细胞膜在物质交换、细胞识别、细胞间通讯中的作用机制。

-举例：通过磷脂分子的流动性和蛋白质分布图，帮助学生理解细胞膜的结构特点；通过细胞膜对不同物质的选择性渗透实验，让学生体验细胞膜的功能。

2.教学难点

-细胞膜结构的动态性：理解细胞膜中蛋白质和磷脂分子的动态变化及其对细胞功能的影响。

-细胞膜功能的复杂性：解释细胞膜在不同生理过程中的作用，如细胞信号传递、细胞粘附等。

-举例：难点一可通过模拟实验展示磷脂分子的流动性，难点二可通过案例分析细胞膜在细胞信号传导中的具体作用，帮助学生逐步理解复杂功能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍细胞膜的基本结构和功能，为学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕细胞膜的结构与功能的关系进行讨论，提高学生分析问题的能力。

3.实验法：通过模拟实验和真实实验，让学生亲身体验细胞膜的性质和功能。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示细胞膜结构图和解剖图，增强直观性。

2.视频播放：引入相关科学纪录片，激发学生学习兴趣。

3.网络资源：利用网络平台提供拓展资料，促进学生自主学习和探究。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示细胞在不同状态下的图片，引导学生思考细胞的结构与功能之间的关系。

-回顾旧知：简要回顾细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，为细胞膜的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.细胞膜的结构：介绍磷脂双分子层和蛋白质在细胞膜中的分布和功能。

b.细胞膜的功能：讲解细胞膜在物质交换、细胞识别、细胞间通讯等方面的作用。

c.实验验证：展示细胞膜对不同物质的选择性渗透实验，引导学生观察实验现象。

-举例说明：

a.通过磷脂分子的流动性和蛋白质分布图，帮助学生理解细胞膜的结构特点。

b.通过细胞膜对不同物质的选择性渗透实验，让学生体验细胞膜的功能。

-互动探究：

a.引导学生讨论细胞膜在不同生理过程中的作用，如细胞信号传递、细胞粘附等。

b.组织学生进行模拟实验，让学生动手操作，观察细胞膜的性质和功能。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.让学生完成课本上的练习题，巩固对细胞膜结构和功能的理解。

b.组织学生进行小组讨论，共同解决练习题中的难题。

-教师指导：

a.对学生的练习题进行点评，指出学生的错误和不足。

b.针对学生的疑问，给予解答和指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调细胞膜在生命活动中的重要作用。

-引导学生思考细胞膜的结构与功能之间的关系，培养学生的科学思维。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.阅读课本相关章节，加深对细胞膜的理解。

b.查阅资料，了解细胞膜在生物学研究中的应用。

c.思考细胞膜的结构与功能之间的关系，撰写一篇小论文。

6.课堂延伸（约10分钟）

-提供一些与细胞膜相关的科学前沿问题，引导学生进行思考和讨论。

-鼓励学生关注生命科学领域的发展，培养学生的科学素养。

7.课堂反馈（约5分钟）

-对学生的课堂表现进行评价，了解学生对本节课内容的掌握程度。

-针对学生的反馈，调整教学策略，提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-细胞膜成分的动态变化：介绍细胞膜中蛋白质和磷脂的动态交换过程，以及这些变化对细胞功能的影响。

-细胞膜与信号传导：探讨细胞膜上的受体如何接收外部信号并传递到细胞内部，影响细胞的生理活动。

-细胞膜与疾病：研究细胞膜异常与某些疾病的关系