小学文明礼仪教育实施方案.docx

?一、指导思想

以党的教育方针为指导，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以培养学生良好行为习惯、提升学生文明礼仪素养为目标，以社会主义核心价值观为引领，遵循教育规律和学生身心发展特点，坚持育人为本、德育为先，强化问题导向，突出实践养成，引导学生从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

二、工作目标

1.让学生了解文明礼仪的基本知识，掌握基本的礼仪规范，提高文明礼仪意识。

2.培养学生良好的行为习惯，使学生在日常生活和学习中自觉践行文明礼仪，做到言行文明、举止得体。

3.通过文明礼仪教育，营造文明和谐的校园环境，形成良好的校风、学风，促进学校精神文明建设。

4.引导学生将文明礼仪延伸到家庭和社会，带动家庭和社会文明风尚的提升，形成学校、家庭、社会三位一体的文明礼仪教育网络。

三、教育内容

1.个人礼仪

-仪表仪态：指导学生保持整洁的面容、得体的发型，穿着干净、整齐、符合学生身份的服装。培养正确的站姿、坐姿、走姿，做到姿态端正、举止大方。

-礼貌用语：教导学生学会使用请谢谢对不起没关系等礼貌用语，在与他人交往中语言文明、态度和蔼。

-个人卫生：教育学生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，保持身体清洁。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。

2.校园礼仪

-课堂礼仪：要求学生遵守课堂纪律，按时上课，不迟到、不早退、不旷课。尊重老师，认真听讲，积极回答问题，发言先举手，得到允许后再发言。同学之间相互尊重，团结友爱，不打闹、不争吵。

-课间礼仪：倡导学生在课间文明休息，不进行剧烈的追逐打闹，避免发生意外伤害。使用文明用语，主动向老师和同学打招呼。爱护校园设施，不随意破坏花草树木和公共财物。

-集会礼仪：组织学生参加升旗仪式、课间操、运动会等集体活动时，要做到快、静、齐，听从指挥。升国旗时，要面向国旗立正站好，行注目礼或队礼，唱国歌声音洪亮。

-校园环境礼仪：教育学生爱护校园环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。看到垃圾主动捡起，扔进垃圾桶。保持教室、走廊、楼梯等场所的整洁，积极参与校园卫生打扫和保洁活动。

3.家庭礼仪

-尊敬长辈：教导学生尊重父母、祖父母、外祖父母等长辈，听从长辈的教导，不顶撞长辈。关心长辈的身体健康，主动为长辈做一些力所能及的事情，如捶背、端茶、帮忙做家务等。

-家庭交流：鼓励学生与家人经常沟通交流，分享自己的学习、生活情况。在家庭中使用礼貌用语，尊重家人的意见和想法，不随意打断他人说话。

-家庭活动礼仪：参与家庭聚会、节日庆祝等活动时，要遵守家庭礼仪规范，如主动向长辈问好、祝福，按照家庭分工积极参与活动等。

4.社交礼仪

-见面礼仪：教导学生与他人见面时，要主动打招呼，如握手、点头、微笑等。介绍他人时，要遵循一定的顺序和礼貌用语。

-待客礼仪：家里来了客人，要热情迎接，主动问好，请客人就座，端茶倒水。客人交谈时，不随意打断，表现出礼貌和热情。客人离开时，要送至门口，说再见。

-做客礼仪：去别人家做客时，要提前预约，按时到达。进门后主动向主人及其他客人问好，按照主人的安排就座。不随意翻动主人家的物品，未经允许不进入主人的卧室等私人空间。离开时，要向主人表示感谢。

四、实施步骤

1.宣传发动阶段（[具体时间区间1]）

-制定文明礼仪教育实施方案，明确工作目标、内容和要求。

-召开全体教师会议，传达文明礼仪教育实施方案精神，部署相关工作，提高教师对文明礼仪教育的认识，明确各自的职责。

-利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪知识，营造浓厚的教育氛围。

-举行文明礼仪教育启动仪式，向学生发出倡议，激发学生参与文明礼仪教育活动的积极性。

2.学习教育阶段（[具体时间区间2]）

-课堂教学渗透：各学科教师要将文明礼仪教育有机融入课堂教学中，结合学科特点，挖掘文明礼仪教育资源，通过课堂讲授、案例分析、角色扮演等方式，对学生进行文明礼仪知识教育和行为规范训练。

-主题班会：各班每周组织一次文明礼仪主题班会，围绕文明礼仪教育内容，结合学生实际，设计丰富多彩的活动形式，如故事分享、小品表演、讨论交流等，引导学生深入理解文明礼仪的内涵，提高学生的文明礼仪意识。

-专题讲座：邀请文明礼仪教育专家或学校骨干教师举办专题讲座，系统讲解文明礼仪的基本知识和规范，帮助学生掌握文明礼仪的要求和方法。