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活动三《触电事故巧应对》(说课稿)-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课以《触电事故巧应对》为主题,旨在引导学生了解触电事故的危害,掌握基本的预防措施和应对方法。通过活动设计,提高学生的安全意识,培养学生在生活中遇到紧急情况时的自救互救能力,与课本中“安全常识”部分紧密关联,符合五年级下册综合实践活动课程要求。
二、核心素养目标
培养学生具备安全意识,掌握触电事故的基本预防和应对技能,提高自我保护能力。通过实践活动,提升学生的观察分析能力、问题解决能力和团队协作精神,增强学生的社会责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①理解触电事故的危害性,掌握预防触电的基本原则;
②学习触电事故发生时的紧急应对措施,包括如何安全切断电源、如何进行现场急救等;
③了解不同类型的触电事故及其特点,提高学生对不同场景下触电事故的辨识能力。
2.教学难点,
①正确判断触电事故的严重程度,掌握紧急情况下的决策能力;
②在实际操作中,如何准确无误地切断电源,避免二次触电风险;
③在进行现场急救时,如何正确操作,避免因操作不当而加重伤者伤情。
四、教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,通过教师讲解触电事故的基本知识,引导学生积极参与讨论,提高学生对安全知识的理解。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟触电事故现场,学习正确的应对措施,增强实践操作能力。
3.利用多媒体教学,展示触电事故案例,通过图片、视频等形式,直观地传达安全知识。
4.安排实验环节,让学生亲自动手操作,体验触电的危险性,加深对安全常识的印象。
五、教学过程设计
导入环节(5分钟)
1.播放一段触电事故的公益广告,引发学生思考。
2.提问:同学们知道触电事故吗?为什么会发生触电事故?
3.学生分享自己的看法,教师总结触电事故的常见原因。
讲授新课(15分钟)
1.教师讲解触电事故的危害性,重点介绍触电的严重后果。
2.讲解预防触电的基本原则,如保持电器设备的安全距离、不私自拆卸电器等。
3.讲解触电事故发生时的紧急应对措施,包括如何安全切断电源、如何进行现场急救等。
巩固练习(10分钟)
1.学生分组讨论,根据所学知识,设计预防触电的宣传标语。
2.各组展示宣传标语,教师点评并总结。
课堂提问(5分钟)
1.提问:如果遇到有人触电,我们应该怎么做?
2.学生回答,教师点评并纠正错误。
师生互动环节(15分钟)
1.角色扮演:模拟触电事故现场,学生分组扮演不同角色,如触电者、救援者等。
2.教师观察学生表现,指导学生正确操作,确保安全。
3.学生分享角色扮演过程中的体会,教师总结经验。
教学创新:
1.利用多媒体教学,展示触电事故案例,直观地传达安全知识。
2.设计实验环节,让学生亲自动手操作,体验触电的危险性。
课堂小结(5分钟)
1.教师总结本节课所学内容,强调触电事故的危害性和预防措施。
2.鼓励学生在生活中提高安全意识,关注电器设备的安全使用。
课后作业(5分钟)
1.让学生回家后,与家人分享本节课所学知识,提醒家人注意用电安全。
2.完成课后练习题,巩固所学知识。
教学时间总计:45分钟
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-触电事故的预防措施:介绍家庭、学校、公共场所等不同环境下的触电预防措施,包括电器使用安全、电线布置规范、防雷知识等。
-触电急救方法:详细讲解触电后的急救步骤,如断电、心肺复苏、拨打急救电话等。
-安全用电常识:普及安全用电的基本原则,如避免湿手触摸电器、不私自拆卸电器等。
-触电事故案例分析:收集近年来发生的触电事故案例,分析事故原因和预防措施。
-安全教育视频:推荐与触电安全相关的教育视频,如安全用电动画、触电事故警示片等。
2.拓展建议:
-家庭教育:鼓励家长与孩子一起学习触电安全知识,共同检查家庭电器设备的安全性,制定家庭用电安全规则。
-学校活动:组织学生参与安全用电主题班会、手抄报比赛、安全知识竞赛等活动,提高学生的安全意识。
-社区实践:与社区合作,开展安全用电宣传周活动,邀请专业人士进行讲座,提高社区居民的安全防范能力。
-安全检查:定期进行校园和家庭的安全用电检查,确保电器设备处于良好状态,消除安全隐患。
-互动学习:利用网络平台,如学校官网、微信公众号等,发布安全用电知识,鼓励学生和家长参与互动讨论。
-实地考察:组织学生参观电力设施或消防队,了解触电事故的严重后果,增强学生的安全责任感。
-创意宣传:鼓励学生发挥创意,设计安全用电宣传海报、口号等,通过校园广播、宣传栏等渠道进行宣传。
七、板书设计
1.本文重点知识
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