一年级信息技术下册 沿途风景（2）—调整幻灯片的顺序 2说课稿 河大版.docx

一年级信息技术下册沿途风景（2）—调整幻灯片的顺序2说课稿河大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级信息技术下册沿途风景（2）—调整幻灯片的顺序2说课稿河大版

设计思路

本课为一年级信息技术下册《沿途风景（2）》第二部分，旨在帮助学生掌握调整幻灯片顺序的方法。通过结合课本内容，设计一系列实践活动，引导学生通过拖拽、复制等操作调整幻灯片顺序，培养学生动手操作能力和逻辑思维能力。教学过程中，注重激发学生学习兴趣，培养团队合作意识，提高课堂实效。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过调整幻灯片顺序的实践，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。激发学生创新精神，鼓励学生尝试不同的调整方法，培养他们的自主学习和探究意识。同时，强化学生的合作意识，通过小组合作完成任务，提高团队协作能力。

学情分析

一年级学生在信息技术学习方面，整体基础较为薄弱，但好奇心强，学习积极性高。在知识方面，学生已经接触过幻灯片制作的基本操作，对插入图片、文字等已有初步认识。然而，在操作能力和逻辑思维能力上，学生普遍存在以下特点：

1.操作能力：部分学生在进行幻灯片操作时，存在操作不规范、容易出错的情况，如拖拽、复制等基本操作不够熟练。

2.逻辑思维能力：学生对幻灯片内容的逻辑关系理解有限，难以独立调整幻灯片顺序。

3.素质方面：学生团队协作意识不强，部分学生在小组活动中表现出依赖性强、缺乏独立思考的问题。

4.行为习惯：部分学生在课堂学习过程中，注意力不集中，容易受到外界干扰，影响学习效果。

针对以上学情，教师在教学过程中应关注以下几点：

1.注重基本操作的培养，帮助学生掌握拖拽、复制等操作技巧。

2.加强逻辑思维能力训练，引导学生理解幻灯片内容之间的逻辑关系。

3.培养学生自主学习和探究能力，鼓励学生在课堂活动中积极思考。

4.强化团队协作意识，培养学生合作完成任务的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》下册《沿途风景（2）》的学习资料。

2.辅助材料：准备与幻灯片制作相关的图片、图表等，以及调整幻灯片顺序的教学视频。

3.实验器材：准备计算机教室，确保每台电脑安装有PowerPoint软件，运行流畅。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备操作台，方便学生操作电脑进行实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《调整幻灯片顺序》的PPT模板和操作指南，明确预习目标是理解幻灯片顺序调整的基本原则和操作步骤。

设计预习问题：围绕“如何通过不同的方法调整幻灯片顺序？”设计问题，引导学生思考如何更高效地排列幻灯片。

监控预习进度：通过在线平台的数据统计，监控学生预习的完成情况，确保大部分学生能够掌握预习内容。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读PPT模板和操作指南，初步了解幻灯片顺序调整的方法。

思考预习问题：学生思考并尝试解决预习中的问题，例如尝试不同的调整方法，记录操作步骤和结果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一组不按顺序排列的幻灯片，引出“调整幻灯片顺序”的重要性，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解拖拽、复制粘贴等调整幻灯片顺序的方法，并结合实际操作步骤讲解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随教师的操作步骤进行思考。

参与课堂活动：学生跟随教师的指导，在计算机上实际操作调整幻灯片顺序。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解调整幻灯片顺序的方法。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握调整幻灯片顺序的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实际制作一个包含多张幻灯片的演示文稿，并要求学生调整顺序，展示作业成果。

提供拓展资源：推荐与幻灯片制作相关的网站和教程，供学生课后学习和实践。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，制作演示文稿并调整幻灯片顺序。

拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多关于幻灯片制作的技巧。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业完成和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程，总结经验。

本节课重点在于让学生掌握调整幻灯片顺序的方法，难点在于理解不同调整方法的适用场景。通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步克服难点，实现教学目标。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）幻灯片设计原则：

《幻灯片制作技巧与设计原则》

《PPT