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巧除污渍（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

巧除污渍（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

教学内容

教材：《全国通用三年级上册综合实践活动》

内容：本节课将围绕“巧除污渍”这一主题，通过实践活动，引导学生学习如何正确处理衣物、餐具等生活中的污渍问题。具体内容包括：了解污渍的种类及成因，掌握不同污渍的清除方法，学会正确使用清洁剂和工具，培养良好的生活自理能力和环保意识。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，引导学生认识到正确处理污渍对环境保护的重要性。

2.增强学生的生活自理能力，使学生掌握基本的家庭清洁和衣物保养方法。

3.提升学生的动手实践能力，通过实际操作学会区分污渍类型，并运用所学知识解决实际问题。

4.培养学生的观察能力和问题解决能力，让学生在活动中学会观察、分析和判断。

学情分析

三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对生活充满好奇，对新鲜事物有着强烈的探索欲望。在知识层面上，学生对日常生活中的简单污渍处理有一定的了解，但缺乏系统性的认知和操作技能。在能力方面，学生的动手实践能力和问题解决能力尚在培养阶段，需要通过具体的实践活动来提升。在素质方面，学生的环保意识和生活自理能力有待加强。

在行为习惯上，三年级学生通常具有以下特点：好奇心强，但注意力容易分散；模仿能力强，但自我控制能力较弱；合作意识逐渐形成，但独立完成任务的能力尚需培养。这些特点对课程学习有着直接的影响。

首先，学生对污渍处理的知识点较为熟悉，但缺乏系统性的学习和实践，容易导致在实际操作中遇到困难。其次，学生的动手实践能力有限，需要教师通过示范和指导，逐步培养学生的实际操作技能。此外，学生的环保意识和生活自理能力较弱，需要通过课程内容的设计，引导学生树立正确的环保观念，并学会基本的生活自理。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解污渍的种类、成因及处理方法，为学生提供系统的知识框架。

2.实验法：组织学生进行实际操作，如用不同的清洁剂去除不同类型的污渍，增强学生的动手能力。

3.讨论法：引导学生就污渍处理的经验和技巧进行小组讨论，促进思维的碰撞和交流。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示污渍图片和清洁剂的使用方法，直观教学。

2.实物操作演示：使用真实的衣物和餐具进行现场演示，让学生直观学习。

3.互动游戏：设计趣味游戏，如“污渍消除大挑战”，激发学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对巧除污渍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有遇到过衣服上的污渍？你们通常是怎么处理的？”

展示一些关于衣物污渍的图片，让学生直观感受到污渍处理的重要性。

简短介绍巧除污渍的基本概念和重要性，引出本节课的学习主题。

2.巧除污渍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解巧除污渍的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解巧除污渍的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍巧除污渍的组成部分，如清洁剂、去污剂等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.巧除污渍案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解巧除污渍的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的巧除污渍案例进行分析，如厨房油渍、衣物污渍等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解巧除污渍的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用巧除污渍解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与巧除污渍相关的主题进行深入讨论，如“如何正确使用清洁剂”、“家庭自制去污剂”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对巧除污渍的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调巧除污渍的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括巧除污渍的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调巧除污渍在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用巧除污渍。

布置课后作业：让学生尝试自己动手去除家中的一些污渍，并记录下所使用的清洁剂和方法，下节课分享自己的经验。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：拓展学生的知识面，提高学生的实际操作能力