湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Section A（Grammar Focus-3c）说课稿 （新版）人教新目标版.docx

湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionA（GrammarFocus-3c）说课稿（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionA（GrammarFocus-3c）

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年4月14日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过语法点的学习和实际对话练习，提高学生正确运用一般现在时态的能力。

2.增强学生的文化意识，通过学习关于熊猫的知识，引导学生关注和了解中国的特有文化。

3.提升学生的思维品质，通过讨论和思考为什么喜欢熊猫，培养学生的批判性思维和表达能力。

4.强化学生的学习能力，通过自主学习语法点和完成相关任务，培养学生自主学习的能力和习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触并掌握了一些基础的英语语法知识，如一般现在时态的基本结构。他们可能已经学会了如何使用动词的第三人称单数形式，并能在简单的句子中运用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对英语学习普遍保持较高的兴趣，他们好奇心强，愿意尝试新事物。在能力方面，学生的英语基础参差不齐，部分学生可能在语法理解和运用上存在困难。学习风格上，学生中既有偏好听觉学习的学生，也有偏好视觉学习的学生，还有偏好动手实践的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本课时可能会遇到以下困难：一是对一般现在时态的理解不够深入，难以区分其在不同语境中的用法；二是词汇量不足，影响了对句子的理解和表达；三是缺乏实际语境，难以将语法知识应用于真实的交流中。此外，部分学生可能因为缺乏足够的英语学习经验，在课堂互动和口语练习中感到紧张和不自信。

教学资源

-教材：人教新目标版七年级英语下册

-课件：PPT或教学软件，包含语法点讲解、图片、视频等辅助材料

-教学辅助工具：黑板、粉笔、彩色标记笔

-信息化资源：在线英语学习平台、相关英语学习APP

-教学手段：实物教具（如熊猫玩具或图片）、多媒体设备（如投影仪、电脑）

-语言实验室：用于语音练习和听力训练

-学生练习册：人教新目标版配套练习册

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习一般现在时态的构成和用法。

-设计预习问题：围绕“一般现在时态”的用法，设计问题如“如何区分一般现在时的肯定句、否定句和疑问句？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，自主阅读预习资料，理解一般现在时态的基本结构。

-思考预习问题：学生针对预习问题，如“一般现在时态在描述习惯性动作时如何使用？”进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示熊猫的图片或视频，引出“Whydoyoulikepandas？”的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时态在描述熊猫习惯性动作时的用法，结合例句如“Pandaseatbambooeveryday.”帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用一般现在时态描述熊猫的行为，如“Pandassleepfor12hoursaday.”。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何使用一般现在时态描述熊猫的喜好？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语描述熊猫的日常行为。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解一般现在时态的用法。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握一般现在时态的运用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置书面作业，如用一般现在时态写一篇关于熊猫的短文。

-提供