八年级历史下册 第四单元 民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结说课稿 新人教版.docx

八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第12课民族大团结说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第12课《民族大团结》，主要内容包括我国民族团结的历史背景、民族区域自治制度的建立及其意义。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已学过的“我国民族关系的发展”等内容紧密相连，有助于学生深入理解我国民族团结的历史进程和民族区域自治制度的优越性。

二、核心素养目标

培养学生树立正确的民族观，增强对民族团结和祖国统一的认识，提高历史意识和文化自信。通过学习我国民族团结的历史，引导学生理解民族区域自治制度的内涵，培养他们的法治观念和公民素养。同时，通过分析民族团结对国家发展的重要作用，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.民族区域自治制度的建立及其意义：重点理解民族区域自治制度是我国特有的政治制度，了解其在维护民族团结、促进各民族共同发展中的作用。

2.民族团结的历史背景：重点掌握我国历史上民族团结的重要事件，如抗日战争中的民族团结。

难点：

1.民族区域自治制度的理解：难点在于理解民族区域自治制度的具体内容和实施过程，以及其对国家统一和民族团结的贡献。

2.民族团结的历史背景分析：难点在于分析民族团结的历史背景，理解不同历史时期民族团结的具体表现和原因。

解决办法：

1.通过案例教学，结合历史事件，帮助学生理解民族区域自治制度的内涵和意义。

2.利用多媒体资源，展示民族团结的历史画面，增强学生的直观感受，提高理解能力。

3.组织学生进行小组讨论，引导学生分析民族团结的历史背景，培养他们的历史思维和分析能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级历史下册》教材，特别是第四单元的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如我国各民族的风俗习惯、民族区域自治地区的地图等，以及相关历史事件的视频资料。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学资源，包括PPT、电子地图等，以便于学生直观理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组活动中深入探讨民族团结的主题。

五、教学过程

一、导入新课

1.教师通过播放一段关于我国民族团结的历史影像，引起学生的兴趣，提问：“同学们，你们知道这段影像反映了我国历史上的哪个时期吗？在那个时期，我国各民族是如何团结一心的？”

2.学生回答后，教师总结：“今天，我们将一起学习《民族大团结》这一课，了解我国民族团结的历史背景、民族区域自治制度的建立及其意义。”

二、新课讲授

1.民族团结的历史背景

a.教师引导学生回顾我国历史上的民族团结事件，如抗日战争、解放战争等。

b.学生分享自己了解到的民族团结故事，教师总结归纳。

c.教师讲解民族团结的重要性，强调民族团结是国家繁荣昌盛的基础。

2.民族区域自治制度的建立及其意义

a.教师介绍民族区域自治制度的背景和内涵，如1954年《中华人民共和国宪法》的颁布。

b.学生阅读教材，了解民族区域自治制度的实施过程。

c.教师引导学生分析民族区域自治制度的优越性，如有利于维护国家统一、促进各民族共同发展等。

3.民族团结与祖国统一

a.教师提问：“同学们，民族大团结对祖国统一有什么意义？”

b.学生分组讨论，分享自己的观点，教师总结归纳。

c.教师强调民族团结是祖国统一的重要保障，引导学生树立维护国家统一的意识。

三、课堂活动

1.案例分析

a.教师展示一个关于民族团结的案例，如西藏和平解放。

b.学生分组讨论，分析案例中民族团结的表现和意义。

c.各小组派代表分享讨论成果，教师点评。

2.角色扮演

a.教师将学生分成两组，一组扮演中央政府，一组扮演地方政府。

b.学生根据教材内容，模拟民族区域自治制度的实施过程。

c.教师观察并指导，确保活动顺利进行。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调民族团结的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。

五、课后作业

1.撰写一篇关于民族团结的短文，表达自己对民族团结的认识。

2.收集有关民族团结的历史资料，制作一份手抄报。

六、板书设计

1.民族团结的历史背景

2.民族区域自治制度的建立及其意义

3.民族团结与祖国统一

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国民族区域自治法》：介绍我国民族区域自治法的基本内容，包括立法背景、基本原则、自治地方的设置和自治机关的职能等。

-《民族区域自治地方财政管理暂行条例》：探讨民族区域自治地方在财政管理方面的特殊性，以及如何保障各民族自治地方的经济社会事业发展