高中信息技术粤教版必修说课稿　-3.2.4 利用图表呈现分析结果[001].docx

高中信息技术粤教版必修说课稿-3.2.4利用图表呈现分析结果

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为高中信息技术粤教版必修第三章第二节第四部分：“3.2.4利用图表呈现分析结果”。本节课主要介绍如何运用Excel软件中的图表功能，将数据以图表的形式进行直观呈现和分析。具体内容包括：

1.图表的类型及特点，如柱状图、折线图、饼图等；

2.图表的创建与编辑方法；

3.图表的美化与修饰技巧；

4.利用图表分析数据的方法与技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、数据分析能力和信息表达能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.提升信息素养，学会运用信息技术工具（如Excel）对数据进行整理和分析；

2.培养数据分析能力，能够根据实际需求选择合适的图表类型进行数据展示；

3.强化信息表达能力，通过图表的创建与编辑，将数据分析结果直观、清晰地呈现给他人。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了Excel的基本操作，包括单元格的编辑、公式的运用和基本的数据处理；

-学生对图表的概念有初步的了解，可能已经接触过简单的图表创建；

-学生在数学等课程中已经接触过数据分析和图形表示的基本方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术课程通常充满兴趣，喜欢探索和操作电脑软件；

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够跟随步骤完成任务；

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过动手实践学习，有的则偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在图表类型的选择上可能会感到困惑，难以决定哪种图表最适合展示特定类型的数据；

-图表的美化和修饰可能需要一定的审美和设计能力，这是部分学生可能缺乏的；

-分析结果的解释和呈现需要一定的语言表达能力，这可能对一些学生来说是个挑战；

-对于Excel的高级功能，如数据透视图等，学生可能不太熟悉，需要逐步引导和练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：MicrosoftExcel软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、Excel数据示例文件、图表分析案例

-教学手段：小组讨论、案例分析、任务驱动法、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾已学的Excel基本操作，如单元格编辑、公式运用；

-展示一个简单的数据表格，询问学生如何将数据更直观地展示出来；

-引出本节课的主题——利用图表呈现分析结果，激发学生兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍图表的类型及特点，通过实际案例展示不同图表的适用场景；

-演示如何创建图表，包括选择数据范围、插入图表类型、调整图表样式；

-讲解图表的美化和修饰技巧，如调整颜色、添加数据标签、设置图表标题和坐标轴标题；

-介绍如何利用图表进行数据分析，包括趋势分析、比较分析等；

-教师边讲解边操作，学生跟随练习。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一组数据，要求学生独立创建一个图表，并进行简单的数据分析；

-学生分组讨论，分享图表创建过程中的经验和遇到的问题；

-教师选取几份学生的作品进行点评，给予反馈和建议。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调图表在数据分析和表达中的重要性；

-学生分享学习心得，交流在图表创建和分析过程中的体会；

-教师提醒学生在实际应用中注意图表的准确性和美观性。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：学生选取一个感兴趣的数据主题，收集相关数据，创建一个图表，并进行数据分析；

-要求学生在下一次课堂上展示自己的图表和分析结果，与同学们交流分享；

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极探索更多图表功能和数据分析方法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-Excel高级图表功能：如数据透视图、动态图表、复合图表等；

-数据分析工具：如条件格式、数据透视表、Solver插件等；

-数据可视化资源：介绍使用Python的Matplotlib和Seaborn库进行数据可视化的基本方法；

-实际案例分析：收集一些行业的实际数据案例，如股市分析、销售数据分析等；

-数据分析相关书籍：推荐《Excel数据分析与应用》、《Python数据分析基础教程》等书籍；

-学术论文和研究报告：提供一些与数据分析相关的学术论文和研究报告，帮助学生了解数据分析在实际研究中的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生在掌握Excel基本图表功能的基础上，尝试使用高级图表功能，以更专业的方式呈