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第二课《安全使用燃气》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：综合实践活动沪科黔科版三年级下册

内容：本课主要介绍了安全使用燃气的重要性，包括燃气的种类、燃气的使用方法和注意事项，以及燃气泄漏的应急处理方法。通过本节课的学习，使学生了解燃气的基本知识，提高安全使用燃气的意识。

二、核心素养目标

培养学生具备安全意识，学会辨别燃气种类，掌握燃气安全使用的基本技能，能够在日常生活中正确操作燃气设备，预防燃气泄漏等安全事故的发生。同时，通过实践活动，提升学生的动手能力、观察能力和问题解决能力，培养他们独立思考和团队协作的精神。

三、重点难点及解决办法

重点：燃气种类及安全使用方法

难点：燃气泄漏的应急处理

解决方法及突破策略：

1.通过实物展示和模拟操作，帮助学生直观理解不同燃气种类的特点和使用方法。

2.设计互动问答环节，引导学生积极思考，强化对燃气安全使用知识的掌握。

3.对于燃气泄漏的应急处理，采用案例分析和小组讨论的方式，让学生在情境中学会正确应对。

4.利用角色扮演，让学生在实际操作中熟悉应急处理流程，提高应对突发状况的能力。通过这些方法，帮助学生突破难点，确保教学目标的达成。

四、教学资源

1.软硬件资源：燃气模型、燃气报警器、安全操作手册、多媒体教学设备（电脑、投影仪）。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于在线资源和教学视频的展示。

3.信息化资源：燃气安全使用相关图片、视频资料、网络教育资源链接。

4.教学手段：实物演示、模拟实验、互动游戏、小组讨论。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对燃气安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道燃气是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于燃气使用的图片或视频片段，让学生初步感受燃气在我们日常生活中的重要性。

简短介绍燃气的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、燃气基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解燃气的种类、组成部分和原理。

过程：

讲解燃气的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍燃气的主要种类，如天然气、液化石油气等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、燃气案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解燃气的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的燃气泄漏和安全事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解燃气安全的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何预防类似事故的发生。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个燃气安全相关的主题进行深入讨论，如“如何预防燃气泄漏”、“燃气设备的安全检查”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对燃气安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调燃气安全的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括燃气的种类、安全使用方法、案例分析等。

强调燃气安全在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于燃气安全的小文章或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭中与家长分享所学知识，提高家庭燃气安全意识。

七、课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对燃气安全的持续关注和探索。

过程：

教师提出一些与燃气安全相关的问题，如“如何设计一个安全的燃气报警系统”、“如何推广燃气安全知识”等，鼓励学生在课后进行思考和探索。

教师可以提供一些资源或建议，帮助学生进行进一步的研究和学习。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-燃气安全知识手册：提供燃气安全的基本知识，包括燃气的种类、使用注意事项、泄漏检测方法等。

-燃气设备操作手册：详细介绍家用燃气灶、热水器等设备的正确操作步骤和维护保养知识。

-燃气安全事故案例集：收集整理燃气泄漏、火灾等安全事故的案例，分析事故原因和预防措施。

-燃气安全知识问答：设计一系列关于燃气安全的问题，用于检验学生对燃气知识的掌握程度。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与燃气安全教育活动，共同学习燃气安全知识，提高家庭燃气安全意识。

-实地参观：组织学生参观燃气公司或燃气设备维修