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中学物理教育网站评价量表的构建与实践探究

一、引言

1.1研究背景与问题提出

随着信息技术的飞速发展，互联网已经深度融入教育领域，网络教育成为教育发展的重要趋势。特别是在疫情期间，网上教育更是成为了主要的教学方式之一，得到了广泛应用。在中学教育阶段，物理学科作为一门重要的基础学科，其网络教育资源的丰富性和质量对学生的学习效果有着重要影响。中学物理教育网站作为物理网络教育的重要载体，为学生提供了丰富的学习资源，如教学视频、电子教材、在线测试等，有助于学生进行系统学习、拓展知识和培养自学能力。

然而，当前中学物理教育网站的质量却参差不齐。部分网站存在内容质量低下的问题，例如知识点讲解不准确、不全