人教版物理八年级下册第十二章简单机械第3节机械效率课件.pptx

人教版物理八年级下册;直接用手做的功，与使用机械做的功相同吗？;演示使用动滑轮是否省功

1.如图甲，用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定的高度，计算拉力所做的功。

2.如图乙，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，再次计算拉力所做的功。

3.分析两次所做功，你能得出什么结论？;;用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？;有用功与额外功之和是总共做的功，叫做总功。;物理学中，将有用功跟总功的比值叫做机械效率。;例题起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m,而它的电动机所做的功是3.4×104J，起重机的机械效率是多少？g取10N/kg。;解：G=mg=5×102kg×10N/kg=5×103N;抽水机的机械效率：60%－80%;1.用滑轮组把物体提起来的过程中，（1）哪部分是有用功？怎样计算？（2）哪部分是额外功？怎样计算？（3）哪部分是总功？怎样计算？;实验测量滑轮组的机械效率;次数;1、实验中用到的两种测量工具是 。2、组装好滑轮组后要分别记下钩码和绳端的位置，这样做的好处是 。3、实验时应沿 方向 缓慢拉动弹簧测力计，使钩码升高，并读出 的值。4、由实验可以得出的结论是：①同一滑轮组，被提起的物体越重，机械效率越 。②影响滑轮组的机械效率的因素有： 。;例题用如图所示的滑轮组将一个重为180N的物体沿竖直方向在10s内匀速提升2m，所用的拉力为100N。求：

（1）所做的有用功；

（2）拉力的功率；

（3）滑轮组的机械效率；

（4）绳端的移动速度。;解：（1）W有用＝Gh＝180N×2m＝360J;对滑轮组;例题根据图中信息求：（1）所做的有用功；（2）所做的总功；（3）所做的额外功；（4）斜面的机械效率；（5）物体与斜面之间的摩擦力；（6）物体的运动速度。;解：（1）W有=Gh=10N×0.2m=2J;对斜面;怎样才能提高机械的效率呢？;1.小聪用桶从井里打水，小明从井里捞桶带上部分水，下列说法正确的是()

A.两人对桶做的都是额外功B.两人对水做的都是有用功

C.小聪对桶做的功是有用功D.小明对桶做的功是有用功

2.下列有关起重机提升货物时机械效率的说法，正确的是()

A.有用功越多，机械效率越高

B.同一起重机提起的货物越重，机械效率越高

C.额外功越少，机械效率越高

D.同一起重机提起同一货物越快，机械效率越高;3.工人利用如图所示的滑轮组，将重800N的物体竖直向上匀速提升1m，工人对绳的拉力为500N，则所做的有用功W有和此时的机械效率η分别是（）

A.W有=500J，η=62.5%B.W有=500J，η=80%

C.W有=800J，η=62.5% D.W有=800J，η=80%

4.用如图所示的滑轮组提升重物时(忽略绳重及摩擦)，下列做法能提高滑轮组机械效率的有()

A.增加物体被提升的高度

B.减轻动滑轮的重力

C.改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的股数

D.减少物体的重力;3.工人利用如图所示的滑轮组，将重800N的物体竖直向上匀速提升1m，工人对绳的拉力为500N，则所做的有用功W有和此时的机械效率η分别是（）

A.W有=500J，η=62.5%B.W有=500J，η=80%

C.W有=800J，η=62.5% D.W有=800J，η=80%

4.用如图所示的滑轮组提升重物时(忽略绳重及摩擦)，下列做法能提高滑轮组机械效率的有()

A.增加物体被提升的高度

B.减轻动滑轮的重力

C.改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的股数

D.减少物体的重力;3.工人利用如图所示的滑轮组，将重800N的物体竖直向上匀速提升1m，工人对绳的拉力为500N，则所做的有用功W有和此时的机械效率η分别是（）

A.W有=500J，η=62.5%B.W有=500J，η=80%

C.W有=800J，η=62.5% D.W有=800J，η=80%

4.用如图所示的滑轮组提升重物时(忽略绳重及摩擦)，下列做法能提高滑轮组机械效率的有()

A.增加物体被提升的高度

B.减轻动滑轮的重力

C.改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的股数

D.减少物体的重力;5．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。

（1）实验时要竖直向上_____拉动弹簧测力计，由

图可知拉力大小为_____N，若钩码上升的高度为8cm,

则弹簧测力计向上移动_____cm,该滑轮组的机械效率

为_____。

（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_____（选填“增大”“减小”