人教部编版七年级下册语文精品课件 第五单元 19 紫藤萝瀑布.ppt

【点规律】我们可以采用的答题模式是：此句运用了(修辞手法、人物描写方法、词语)+表达效果(如生动形象、生动细腻)+写出的内容+表达的情感。返回10.第⑧段“两行清泪落了下来”中的“泪”蕴含了丰富的情感，请简要分析。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①对槐树经受磨难重获生机的敬佩(或感动)之情；②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧(或自责)之情；③受槐树的启迪后幡然醒悟的振奋(或喜悦)之情。(3分)【点拨】第③段写“槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语”，“我们”都以为槐树死了；然而第⑦段，时隔多年，“我们”“走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被雷电摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”，弟弟生发了对槐树经受磨难重获生机的敬佩(或感动)之情，所以要去抱树，要吃槐花，不禁流下眼泪；这眼泪中也包含了弟弟震惊于槐树的重生，羞愧于自己的一蹶不振，更是从槐树身上受到了启发，有了从此以后开始新生活的信念。返回11.小文觉得本文的结尾与所学课文《紫藤萝瀑布》的结尾有异曲同工之妙，请谈谈你的理解。(4分)A.人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕馨香，从容抵达幸福的彼岸。(《心是一棵会开花的树》)B.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(《紫藤萝瀑布》)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________都运用了托物言志的手法，都升华了文章的主旨，都从物和人的联系中得到生命的启迪：面对人生的困境，要知道生命的长河是无止境的，要有平和、乐观、坚强的心态，做一个智者和强者，这样就能克服困难、战胜挫折，迎来新生活。(4分)返回三、以读促写[训练点：写景状物的方法]《紫藤萝瀑布》中作者对景物的描摹生动传神，这得益于作者采用了多种写景状物的方法，如化静为动、多感官互通、物我交融等。12.[2024重庆南岸区期末]请从下面备选词语中任选一词，从化静为动、多感官互通、物我交融三种手法中选择一种展开描述。备选词语：落日古树青石板【思路点拨】首先要理解题目中给出的三种写景状物的方法。“化静为动”是把静态的事物通过描写表现出动态的感觉；“多感官互通”是将视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感官的感受相交融；“物我交融”则是把自己的情感、感受融入所描写的景物中。然后，选择一个备选词语，比如选择“落日”。思考如何运用这三种方法中的一种来进行描写。如果运用“化静为动”，可以描写落日渐渐西沉，仿佛在与大地告别；如果运用“多感官互通”，可以写落日的余晖照在身上如同温暖的抚摸；如果运用“物我交融”，可以写望着落日，自己的心也仿佛随着它的落下而变得沉静。根据所选择的方法，组织语言进行描述，注意语言的生动性和感染力。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________