付寨小学“在线课堂”教学应用工作总结.docx

?一、引言

在信息技术飞速发展的时代背景下，教育领域也迎来了深刻的变革。为了应对教育教学的新挑战，满足学生多样化的学习需求，我校积极引入在线课堂教学模式，并在实际教学中广泛应用。本学年，我校在在线课堂教学应用方面进行了深入探索与实践，取得了一定的成果，同时也积累了丰富的经验。现将本学年付寨小学在线课堂教学应用工作进行全面总结，以期为今后的教学工作提供参考与借鉴。

二、工作背景与目标

（一）工作背景

随着互联网技术的普及，在线教育逐渐成为教育发展的新趋势。为了提升我校教育教学质量，缩小城乡教育差距，促进教育公平，我校积极响应上级教育部门的号召，引入在线课堂教学模式。通过与优质学校建立在线课堂连接，让我校学生能够同步享受到优质的教育资源，打破地域限制，拓展学习空间。

（二）工作目标

1.提高教学质量：借助优质学校的教学资源和先进教学方法，丰富我校课堂教学内容，提升教学效果，使学生在知识掌握、能力培养等方面取得明显进步。

2.促进教师专业发展：引导教师积极参与在线课堂教学，学习先进的教学理念和方法，提高教师的信息技术应用能力和教学水平，促进教师专业成长。

3.缩小城乡教育差距：让我校学生与优质学校学生同步学习，共享优质教育资源，逐步缩小城乡教育差距，实现教育公平。

4.培养学生自主学习能力：通过在线课堂的互动性和灵活性，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

三、工作实施过程

（一）准备阶段

1.硬件设施建设

-我校积极争取上级部门的支持，投入专项资金，完善学校的信息化教学设施。配备了足够数量的电脑、高清摄像头、麦克风、音响等设备，确保在线课堂教学的顺利开展。

-对教室进行网络升级，保证网络带宽满足在线课堂教学的需求，实现稳定、流畅的视频传输。

2.软件平台搭建

-经过多方调研和比较，选择了适合我校教学实际的在线课堂教学平台。与平台提供商进行深入沟通，完成平台的注册、安装和调试工作，确保平台功能正常运行。

-组织教师参加平台使用培训，让教师熟悉平台的各项功能，如直播教学、互动交流、课程录制、资源共享等，为在线课堂教学的顺利开展奠定基础。

3.师资队伍培训

-制定详细的教师培训计划，邀请在线课堂教学专家对我校教师进行集中培训。培训内容包括在线课堂教学模式、教学设计、教学方法、课堂管理、技术操作等方面，使教师了解在线课堂教学的基本流程和要求，掌握相关技术手段。

-组织教师到开展在线课堂教学的先进学校进行观摩学习，亲身感受在线课堂教学的实际效果，学习借鉴先进的教学经验和做法。

-鼓励教师之间相互交流学习，分享在线课堂教学过程中的心得体会和遇到的问题，共同探讨解决方法，形成良好的学习氛围。

（二）教学实施阶段

1.课程安排与教学设计

-根据我校教学实际和学生特点，与合作的优质学校共同商讨制定在线课堂教学课程表。结合双方教学进度，合理安排语文、数学、英语等主要学科的在线课堂教学，确保学生能够系统地学习各学科知识。

-教师在进行在线课堂教学前，认真研究教材和教学大纲，结合优质学校教师的教学资源，精心设计教学方案。充分考虑在线课堂教学的特点，运用多种教学方法和手段，如多媒体教学、互动式教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

-在教学设计中，注重教学目标的明确性、教学内容的针对性、教学方法的多样性和教学过程的完整性。同时，根据在线课堂教学的互动性特点，设计合理的课堂提问、讨论、练习等环节，引导学生积极参与课堂学习，提高学生的学习效果。

2.在线课堂教学组织与实施

-每天按照课程表准时开展在线课堂教学。上课前，教师提前登录在线课堂教学平台，检查设备运行情况和网络连接状态，确保教学顺利进行。同时，通知学生提前做好上课准备，如准备好教材、笔记本等学习用品。

-在课堂教学过程中，教师充分利用在线课堂教学平台的各项功能，如直播教学、互动交流、课件展示等，进行生动有趣的教学活动。通过视频画面清晰地呈现教学内容，运用语音、文字、图片等多种方式与学生进行互动交流，及时解答学生的疑问，引导学生积极思考，参与课堂讨论。

-注重课堂管理，关注学生的学习状态和参与度。通过平台的点名功能、学生摄像头画面等方式，及时了解学生的出勤情况和学习情况，对注意力不集中或参与度不高的学生进行适当提醒和引导，确保课堂教学秩序井然。

-鼓励学生积极参与课堂互动，通过在线课堂平台的举手发言、弹幕留言、小组讨论等功能，让学