2020-2021学年海南省高二上学期期末联考历史试题（解析版）.docx

海南2020~2021学年第一学期高二年级期未联考

历史试题

一、选择题

1.秦始皇确立皇帝制度后，只有具备一定身份等级的大臣和贵族才可以当面向皇帝反馈情况回答咨询或请示皇命，即使有上奏资格的官署或官员也只能通过规定渠道呈递文书，请皇帝裁定审批。这一措施

A.受到先秦官僚制的影响 B.旨在维护皇帝至上权威

C.规范了地方官员的行为 D.限定了呈递文书的内容

【答案】B

【解析】材料体现是在皇帝制度下，大臣对皇帝反馈情况有着严格限制，凸显的是皇帝的权威，B正确；皇帝制度是秦朝的首创，并非受先秦官制的影响，A排除；材料是对中央官员的行为规范，非地方官员，C排除；D与材料无关，排除。故选B。

2.奥托迈耶认为：“大量的国家权力不应只集中在一个位置上，而是应该以适当的方式分配给不同的主体来承担，以实现权力的制约和适度，行政权应属于国王。”据此可知，奥托迈耶认为

A.应实行权力分立与制衡 B.国王是国家权力的中心

C.立法与行政应各不关联 D.君主自觉遵守法治理念

【答案】A

【解析】材料“应该以适当的方式分配给不同的主体来承担，以实现权力的制约和适度”体现的是奥托迈耶主张实行权力分立与制衡，A正确；材料体现的是对国王权力的分散，B排除；CD与材料无关，排除。故选A。

3.1949年6月30日，毛泽东发表《论人民民主专政》，指出资产阶级共和国的方案在中国已经破产，资产阶级共和国应让位给人民共和国，要“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”。这些言论

A.为新中国的成立奠定了理论基础 B.说明国共两党分歧已经基本解决

C.标志着人民代表大会制度的建立 D.表明新民主主义革命已取得胜利

【答案】A

【解析】材料“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”体现的是毛主席对新中国政体的构想，为新中国的成立莫定了理论基础，A正确；此时国民党在大陆的统治已经终结，B排除；C是在1954年第一届人民代表大会召开后，排除；D是新中国成立的意义，排除。故选A。

4.汉化改革后，六镇鲜卑职业军人以前仕宦的特权被取消，社会阶级从贵族急速沦落为镇户、府户，身份低下。孝文帝的汉化政策加剧了未汉化的鲜卑军人与已汉化的宫廷子弟之间的矛盾，积聚的不满在25年后被引爆为六镇之乱，导致北魏的分裂和灭亡。这说明

A.汉族文化不利于北魏发展 B.改革要与自身实际相适应

C.孝文帝改革阻碍社会进步 D.改革者须有不畏权贵的精神

【答案】B

【解析】北魏孝文帝在推行汉化时，直接取消鲜卑职业军人特权，使其社会地位迅速下降，造成统治集团内部汉化过程的不平衡，发展为六镇之乱，导致北魏的分裂和灭亡，说明改革要与自身实际相适应，B项正确；材料不能说明汉族文化不利于北魏发展，A项错误；孝文帝改革阻碍社会进步与史实不符，C项错误；材料不能说明改革者须有“不畏权贵”的精神，D项错误。

5.下表为美国公务员制度的演变情况（部分）这一制度的演变

建国初期

按资历进行晋升

19世纪30年代

以党派关系分配政府职务

19世纪末

以功绩制为核心进行改革

A.反映出三权分立体制的完善 B.保证了政府的清廉

C.提高了公务员工作的积极性 D.遏制了总统的权力

【答案】C

【解析】据表格信息可以看出，美国的公务员由按资历晋升、按党派关系分派到以功绩为核心进行改革，这一变革更公平公正，标准更客观，从而有利于提高公务员工作的积极性，C项正确；材料反映了美国公务员制度的完善，不能体现三权分立体制，并不一定能够保证政府的清廉，也和遏制总统权力无关，排除ABD项。故选C项。

6.北魏法律规定：父祖七十以上的犯人，死罪者允许上请，流罪者免于发遣，待父母死后再施流刑；唐律是礼法结合的典范，要求维护“孝”的伦理的相关律文有数十条之多。上述材料反映了中国古代法律的

A.民主化 B.儒家化 C.自由化 D.法家化

【答案】B

【解析】材料“唐律是礼法结合的典范，要求维护‘孝’的伦理的相关律文有数十条之多”体现的是儒家伦理道德对法律的影响，强调的是法律的儒家化，B正确；ACD与材料无关，未涉及相关信息，排除。故选B。

7.孟德斯鸠认为，立法、司法、行政之间恰似“石头、剪刀、布”，相生相克，分权制衡，应该能够很好地治理一个社会（国家或者国家之下的行政单位）。这一构想

A.最早在法国付诸实践 B.易造成行政效率低下

C.遏制了独裁政治形成 D.否定了封建君主专制

【答案】D

【解析】材料体现的是孟德斯鸠通过三权分立体制实现权力的制约与平衡，进而否定封建君主专制的合法性，D正确；三权分立体制最先在美国实践，A排除；材料未涉及行政效率问题，B排除；C与材料无关，排除。故选D。

8.大陆法系各国普遍不承认判例的效力，禁止“法官造法”，限制法官解释法律。对行政权和立法权的监督也由至少在形式上不同于普通法院的机构来