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小学科学四年级下册教学计划

小学科学四年级下册教学计划篇「一」

一：学生情况分析：

我校五年级五班共48人，他们经过年的科学学习，已经具备了初步的科学

知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。

因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和

自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自

我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到

将科学知识创造性应用到生活中去。

二：教学目标：

（一）情感态度与价值观.（各个单元要求）

1.对待科学学习；尊重证据；愿意合作交流。对待自然：意识到人与自然要和

谐相处。

20对待科学学习：想知道，爱提问；愿意合作与交流；尊重他人劳动与成

果。对待自然：能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。对待科学：

认识到科学是在不断发展的。

3.对待科学学习：想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作交

流；能参与中长期科学探究活动。

4.对待科学学习：尊重证据；愿意合作与交流。对待科学：认识到科学是不

断发展的。对待科学、技术和社会的关系：乐于用学到的知识改善生活；关注与科

学有关的社会问题；意浜到科学技术给人类带的好处的同时，也可能产生的负面影

响。

5.对待自然：意识到人与自然要和谐相处。对待科学、技术和社会的关系：意

识到科学技术给人类与社会发展带来好处。

6.对待科学学习：能参与中长期科学探究活动。对待科学：认识到科学是不

断发展的。对待自然：意识到人与自然要和谐相处；珍爱生命。对待科学、技术和

社会的关系：乐于用学到的知识改善生活：关心日常生活中科技新产品、新事物，

关注科学有关的社会问题。

二（）科学知识目标

1.了解地球表面是由小部分陆地和大部分水域构成的；知道地球内部有炽热的

岩浆；了解地球表面是在不断变化的；了解火山喷发现象；了解地震现象；了解温

度、风、流水、植物对地表的作用。了解人类活动对地表改变的影响。

2.物质世界：知道声音是由物体振动产生的，能区分声音的大小和音调的高

低；知道声音要通过物质传播到达人的,耳朵；能区分乐音和噪声，了解噪声的危

害和防治方.法。

3.地球与宇宙：能辨认出北斗星和北极星。

4.物质世界：知道物质是由不同的材料组成的。能根据不同物质性质进行分

类知道各种物质的作用。正确使用注意负面影响人对环境负有责任。

5.物质世界：认识到水蒸发要吸收热量；了解影响蒸发快慢的原因；知道水的

冰点和沸点：探究雨、雪、雾霜的成因及水在自然界循环的规律。

6.运用所学知识利用科学方法为人类创造出更多的财富。人对环境负有

责任。

三（）能力培养

本册教材的构建密叨联系学生生活和经验以创新精神和实践能力为核心重

点强调发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能

力及进行专题研究的能力在探究目标的落实上以亲身探究为手段重点落实、

强化《课程标准》中“让学生逐步学会科学地看问题、想问题”的要求。

三、教材分析：

木册教科书以主题研究的形式编排了《地球和地表的变化》、《声音的秘

密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循环》、《研究与实践》六个单

元。以发展学生为本以科学探究为核心以学生的生活经验为主要线索构建单

元体现了“生活经验”引领下的内容综合化将“科学探究、科学知识和情感态

度价值观”有机的整合重点落实创新精神和实践能力的培养内容。

四、教学重点难点

包（含在二、三部分）

五、基本教学措施：

本册教材在纵观全册教材教师应更加放开手脚把