人教版新课程标准高中数学必修一2.3 二次函数与一元二次方程、不等式 (14)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

2.31.二次函数与一元二次方程、不等式

新课讲授学习目标课堂总结1.了解一元二次不等式的概念和一般形式；2.能理解三个二次的关系，并能够利用这种关系求解一元二次不等式（重点）；3.通过解不等式，体会数形结合、分类讨论的思想方法(难点).ax2+bx+c0(a0)ax2+bx+c0y=ax2+bx+c(a≠0)ax2+bx+c=0ax2+bx+c0ax2+bx+c0

新课讲授学习目标课堂总结知识点1：一元二次不等式的概念y=x+1-11方程x+1=0的解为x=-1不等式x+10的解为x-1不等式x+10的解为x-10xy在初中，我们从一次函数的角度看一元一次方程，一元一次不等式，发现了三者之间的内在联系，利用这种联系可以让我们更简便的解决问题.例如，函数y=x+1的图像，方程x+1=0的解，不等式x+10，x+10的解之间的关系.

新课讲授学习目标课堂总结在初中，我们从一次函数的角度看一元一次方程，一元一次不等式，发现了三者之间的内在联系，利用这种联系可以让我们更简便的解决问题.例如，函数y=x+1的图像，方程x+1=0的解，不等式x+10，x+10的解之间的关系.知识点1：一元二次不等式的概念图像及解现实意义y=x+1x+1=0x+10x+10图像及解现实意义y=kx+b(k0)kx+b=0kx+b0kx+b0-1图像上的点(x,y)与方程的解一一对应x=-1x-1x-1图与x轴交点的横坐标图在x轴上方部分的横坐标的范围图在x轴下方部分的横坐标的范围图像上的点(x,y)与方程的解一一对应图与x轴交点的横坐标图在x轴上方部分的横坐标的范围图在x轴下方部分的横坐标的范围

新课讲授学习目标课堂总结在初中，我们从一次函数的角度看一元一次方程，一元一次不等式，发现了三者之间的内在联系，利用这种联系可以让我们更简便的解决问题：知识点1：一元二次不等式的概念y=x+1-11方程x+1=0的解为x=-1不等式x+10的解为x-1不等式x+11的解为x-1对于二次函数、一元二次方程和一元二次不等式，是否也有这样的联系呢？先来看一个例子.y=ax2+bx+c(a0)ax2+bx+c=0ax2+bx+c0(a0)ax2+bx+c00xy

问题园艺师打算在绿地上用栅栏围一个矩形区域种植花卉．若栅栏的长度是24m，围成的矩形区域的面积要大于20㎡，则这个矩形的边长为多少米？新课讲授学习目标课堂总结设这个矩形的一条边长为xｍ，则另一条边长为(12－x)ｍ．由题意，得:(12－x)x＞20，其中x∈｛x|0＜x＜12｝．整理得x2－12x＋20＜0，x∈｛x|0＜x＜12｝．①求得不等式①的解集，就得到了问题的答案．

新课讲授学习目标课堂总结一般地，我们把只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的不等式，称为一元二次不等式.概念生成一元二次不等式的一般形式是ax2+bx+c0(a≠0)或ax2+bx+c0，其中a，b，c均为常数，a≠0.例如，刚刚问题中得到的x2－12x＋20＜0，x∈{x|0＜x＜12}就是一个一元二次不等式.那么，如何求解这个不等式呢？

新课讲授学习目标课堂总结思考在初中，我们学习了从一次函数的角度看一元一次方程，一元一次不等式的思想方法，类似的，能否从二次函数的观点来看一元二次不等式，进而得到一元二次不等式的求解方法呢？看不等式x2－12x＋20＜0与y=x2－12x＋20之间的关系．一般地，对于二次函数y=ax2+bx+c,我们把使得ax2+bx+c=0的实数x叫做函数y=ax2+bx+c的零点.实数根x1=2,x2=10y=x2－12x＋20x2－12x＋20=0零点x1=2，x2=10知识点2：一元二次不等式的解法

新课讲授学习目标课堂总结的零点x1=2，x2=10将x轴分成三段.x2－12x＋20＜0y=x2－12x＋20x2－12x＋20＞0y=x2－12x＋20图像及解现实意义y=x2-12x+20x2-12x+20=0x2-12x+200x2-12x+200x1=2,x2=10x2,或x102x10图像上的点(x,y)与方程的解一一对应图与x轴交点的横坐标图在x轴上方部分的横坐标的范围图在x轴下方部分的横坐标的范围？

新课讲授学习目标课堂总结上述方法可以推广到求一般的一元二次不等式ax2+bx+c＞0(a＞0)和ax2+bx+c＜0(a＞0)的解集.先判断并求方程ax2+bx+c=0的根，再根据y=ax2+bx+c的图像写解、作图.一元二次方程ax2+bx+c=0(a＞0)的根?=b2-4ac对应三种情况?＞0,?=0,?＜0二次函数图象二次函数y=ax2+bx+c的零点？

△=b2-4ac现实意义y=ax2+bx+c的图象(a0)ax2+bx+