人教部编版七年级下册语文精品课件 第一单元 3 列夫•托尔斯泰 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元3列夫?托尔斯泰目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏校学生会筹备举办“‘名人’主题微展览”参观活动，邀你共同完成下列准备工作。【编辑宣传册】1.“列夫·托尔斯泰”备展区的编辑对宣传册文本的部分内容有疑问，请你帮助解答问题。在文学大家笔下，一个个人物形象都是鲜活的。列夫·托尔斯泰生就一副多毛的脸庞。长髯覆盖了两颊，遮住了黝黑的脸。他的皮肤藏污纳垢，缺少光泽。面孔上滞留着愚顿和压抑，眉宇间找不到非凡器宇。因而，那些在客厅里正禁危坐、诚惶诚恐地等待这位文坛泰斗的人，第一眼看到他时总有些失望。1星题积累运用···(1)请确认文段中加点字的读音。两颊()黝黑()藏污纳垢()(2)校对时发现文段有错别字，请改正。愚顿______正禁危坐_______(3)文段中“诚惶诚恐”的“诚”的意思是()A.(心意)真实B.实在；的确C.如果；果真D.姓···jiáyǒuɡòu钝襟··B生词卡易读错：蒙昧()缰绳()胆怯()酒肆()易写错:粗cāo()平yōng()鹤lì()鸡群····mèijiāngqièsì糙庸立2.下面是讲解员针对托尔斯泰作品的艺术魅力拟写的讲解词，请修改完善。①托尔斯泰的艺术魅力，在于再现宏观世界，在于刻画微观世界。②托尔斯泰的艺术力量是真实的，它突出表现在人物性格塑造上。③他如实地描写人物内心的多面性、丰富性和复杂性，不只写其突出的一面或占优势的一种精神状态。④不粉饰□不夸张□不理想化或漫画化，总是借助真实客观的描写，展示其本来面目。(1)请在第①句的横线上填写恰当的关联词。(2)第③句中“丰富”是(词性),“描写”是(词性)。(3)请在第④句“□”内加上恰当的标点符号。····不仅还形容词动词，，【聆听名人故事】3.活动中讲解员给大家讲了一个关于托尔斯泰的小故事，请阅读并回答相关问题。有个青年总想一举成名。他去请教托尔斯泰。托尔斯泰诚恳地对年轻人说：“人好比分数，分子就是他自己实际的大小，而分母就是他把自己想象成的大小。分母愈大，分数就愈小。”如果分母无穷大，分数就几乎等于零了。(1)[跨学科·数学]请你根据画线的句子，补充下面的等式。一个人的价值=()÷()实际才能自我估价(2)托尔斯泰对年轻人说的话很有哲理，你从中得到哪些启示?示例：人贵有自知之明，不能盲目高估自己。【留言抒感想】4.活动结束后，留言区的编辑邀请你写一段留言发表自己的感想。请在横线中补写一句话，使之与前文形成一个排比句。通过阅读佳作，我们“聆听”名人教诲，汲取生命力量。通过品味文字，我们铭记并发扬名人的伟大精神。他们的精神宛如泓泓清泉，让我们在喧嚣尘世中保有一方净土；他们的精神宛如涓涓细流，让我们在混沌麻木时获得一丝清凉;____________________,_____________________________。他们的精神宛如滔滔江河让我们在奋勇前进时汲取澎湃的力量拓展阅读班级拟举办“人间烟火里的文人境界”美文阅读活动。有同学推荐了《印象汪曾祺》，请阅读文章，完成下面小题。5.【情节梳理】本文围绕“可爱有趣的老头儿，可亲可敬的温厚长者”，写了哪几件事?请简要概括。(3分)文章围绕着汪曾祺先生，描述了几件事情：其一，汪先生谈到高邮湖的茭白和咸鸭蛋，表现出对家乡美食的喜爱和怀念；其二，汪先生兴奋地谈到桃花源之游和擂茶，表达了对擂茶用具的赞叹；其三，汪先生酒后给作者写了一幅字。(每点1分)2星题阅读鉴赏请同学们看《点拨训练》第10-11页第5-9题。6.【词句赏析】请从描写的角度赏析下面的句子。(3分)说罢，嘴角一撇，眼皮一翻，一副大不以为然的神情。这句话通过神态描写，生动地展现了汪先生对别处咸鸭蛋的不屑一顾，表现出他对家乡咸鸭蛋的喜爱。“嘴角一撇”和“眼