2024_2025学年高中生物第三章细胞的基本结构第1节细胞膜──系统的边界教案新人教版必修1.docVIP

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细胞膜——系统的边界

课标要求

学习细胞生物学的最基本学问，有助于学生对科学过程和本质的理解。老师在教学中药组织好各种视察、试验等探究性学习活动，帮助学生增加感性相识，克服对微观结构相识的困难，使学生领悟对科学探讨的方法并习得相关的操作技能。激励学生搜集有关细胞探讨和应用方面的信息，并进行沟通，以丰富相关学问，加深对科学、技术、社会相互关系的相识。

课标分解

1.明确课标：简述细胞膜系统的结构和功能。

2.分解课标：

3.行为动词：简述（了解水平）

4.核心概念：细胞膜系统的结构和功能

课标

内容

概念体系

行为动词

行为条件

表现

程度

简述细胞膜系统的结构和功能

制备细胞膜的过程、方法

体验

阅读教材

深刻

细胞膜的化学组成

简述

阅读教材和课内拓展资料

精确

细胞膜的功能

举例说出

概括总结

阅读教材

精确

细胞壁的组成作用

说出

阅读教材

精确

植物细胞的边界

说出

联系生活

阅读教材

精确

三、教学目标

1．学生通过阅读教材，联系自己的生活阅历，能够深刻体验制备细胞膜的方法和过程。

2.学生通过阅读教材和老师PPT展示的一些科学家的试验原理和过程，能够精确简述细胞膜的结构组成。

3.学生通过阅读教材文字内容和图片，能够举例并精确总结细胞膜的功能。

4.通过自主阅读，结合已有学问，倾听老师所举实例，能够精确说出植物和细菌细胞壁的结构作用，精确说出植物细胞的边界是细胞膜而不是细胞壁的理由。

四、教学重点难点

重点

1．细胞膜的成分和功能。

2.体验制备细胞膜的方法。

难点

1．用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。

2．体会细胞膜作为细胞这个生命系统的边界的意义。

五、教材和学情分析

“细胞膜──系统的边界”，本节课的内容是在学习了细胞这个基本的生命统的组成分子和细胞的种类的基础上进行的，因此学习本节课可以使前面所学的学问得以巩固和提高。同时，更多的是新的内容，又能为学生学习细胞膜系统有着铺垫作用。因此本节课在教学中有着特别重要的作用。

对于体验制备细胞膜的方法和过程：学生通过初中以及前几章内容的学习对细胞膜有了肯定的相识。但是大多数只是来源于书本，老师的讲解。这节课让学生生体验试验制备细胞膜的过程，引起学生的爱好，进行探究。对细胞膜的成分和功能有较为深刻的理解。

对于细胞膜的组成和功能：有初中学问做铺垫，通过阅读课本以及老师拓展的图片和资料，学生能够精确简述细胞膜的组成和功能。细胞的结构确定功能这一生物学思想初中没有提及到，能够正确认同较难，须要老师赐予举例说明，帮助学生理解。

对于细胞壁的组成和作用：对于植物细胞的边界是细胞膜还是细胞壁，学生初中没学过，教材对这个学问点也没有过多具体介绍，但是这个问题简洁，老师再课上给供应一些实例，学生便会理解。对于细菌细胞壁的组成首次接触，需呀专心对比记忆。

六、设计思路

首先引入本章和本节内容：

以摘自生命科学学院翟中和院士主编等的《细胞生物学》中的一句话“我确信哪怕是一个最简洁的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精致！”和两张动植物细胞立体结构图为背景，将学生引入到本章和本节内容。

然后，以“诱思探究”的教学思想为主，共三大环节：

一、重温历史，激趣生疑

过度：既然科学家已经确定了细胞的边界细胞膜膜的存在，那么能否将细胞膜提取出来，提取细胞膜的存在呢？

二、精读教材，解惑领悟

体验制备细胞膜的方法：试验原理、选材、步骤、提纯方法。

科学家对细胞膜成分的探讨：

思维碰撞：想一想：如何利用前面所学学问鉴定细胞膜中有蛋白质？

过度：阅读课本第41页的小字“与生活的联系”及旁栏“肿瘤医院检验报告单”，引出细胞膜的功能。

细胞膜的功能：

1.将细胞与外接环境分隔开

2.限制物质进出细胞：细胞膜的限制作用是肯定的还是相对的？

3.细胞之间的信息沟通：间接沟通、干脆沟通。（举例）

小结：动物细胞的边界是细胞膜

过度：植物细胞的边界是细胞膜还是细胞壁？

三、迁移应用，提升实力

尝试说明科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色解除法”的原理。

最终:作业布置

七、教学过程

教学过程

老师活动

学生活动

设计意图

设计导言

引入本章和本节内容

生命科学学院翟中和院士主编等的《细胞生物学》中的一句话“我确信哪怕是一个最简洁的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精致！”和两张动植物细胞立体结构图为背景，将学生引入到本章和本节内容。

倾听老师讲解观看细胞结构图，回忆之前所学学问

诱思导学

一、重温历史，激趣生疑

展示一段文字以及图片，介绍科学家确定细胞膜存在的试验，提问：为什么伊红不能逸出细胞？

看图结合生活阅历思索，回答：细胞这个生命系统是有边界的，细胞膜。

首先建立有关对细胞膜的感性相识

二、精读教材