保育员教学大纲.docx

?##一、课程基本信息

1.课程名称：保育员

2.课程类型：职业技能培训课程

3.授课对象：有志于从事保育员工作的人员

4.课程目标：使学员掌握保育员的基本知识和技能，具备从事保育员工作的职业能力，培养学员的职业道德和职业素养。

##二、课程内容与要求

（一）职业道德与职业素养

1.职业道德规范

-了解职业道德的概念和特点

-职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中应遵循的道德规范和行为准则。其特点包括行业性、广泛性、实用性、时代性等。

-通过案例分析、讨论等方式，让学员理解职业道德在职业活动中的重要性。

-熟悉保育员职业道德的具体内容

-爱岗敬业，热爱保育工作，具有高度的责任心。

-关爱幼儿，尊重幼儿的人格和权利，保护幼儿的身心健康。

-为人师表，言行举止文明得体，为幼儿树立良好的榜样。

-遵纪守法，遵守国家法律法规和幼儿园的各项规章制度。

-积极合作，与教师、家长等密切配合，共同促进幼儿的发展。

-通过课堂讲授、观看视频等方式，使学员深入理解保育员职业道德的具体要求，并引导学员思考如何在实际工作中践行这些要求。

2.职业素养培养

-树立正确的职业态度

-培养积极主动、认真负责、耐心细致的工作态度。

-通过模拟工作场景、角色扮演等活动，让学员体验不同职业态度下的工作效果，引导学员树立正确的职业态度。

-提升职业形象

-注重仪表仪态，穿着整洁、得体，举止端庄、大方。

-保持良好的语言表达和沟通能力，使用文明、规范的语言。

-进行礼仪培训，包括仪容仪表、仪态举止、语言规范等方面的训练，让学员在实际操作中提升职业形象。

-培养团队协作精神

-认识团队协作在保育员工作中的重要性。

-学会与同事、教师、家长等合作，共同完成保育任务。

-组织团队活动，如小组合作游戏、案例讨论等，培养学员的团队协作能力。

（二）幼儿生理与心理发展

1.幼儿生理发育特点

-幼儿身体各系统的发育

-了解幼儿神经系统、运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统等的发育特点。

-例如，幼儿神经系统发育迅速，但大脑皮质功能尚未完善，容易兴奋和疲劳；幼儿骨骼硬度小、韧性大，容易变形；幼儿呼吸频率较快，肺活量较小等。

-通过图片、视频、实物演示等方式，直观地向学员展示幼儿身体各系统的发育特点，并结合实际案例进行分析讲解。

-幼儿生长发育的规律

-掌握幼儿生长发育的连续性与阶段性、程序性、不均衡性、个体差异性等规律。

-例如，幼儿生长发育是一个连续的过程，但不同年龄段有不同的发育重点；幼儿身体各部分的生长速度不均衡，头部发育较早，下肢发育较晚等。

-通过图表、数据对比等方式，帮助学员理解幼儿生长发育的规律，并引导学员在工作中关注幼儿的个体差异，提供个性化的保育服务。

2.幼儿心理发展特点

-幼儿认知发展

-了解幼儿感知觉、注意力、记忆力、思维能力、想象力等认知能力的发展特点。

-例如，幼儿感知觉逐渐发展，但感知的准确性和概括性较差；幼儿注意力容易分散，稳定性较差；幼儿以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽等。

-通过游戏、实验、观察等活动，让学员亲身体验幼儿认知发展的过程，加深对幼儿认知发展特点的理解。

-幼儿情绪情感发展

-掌握幼儿情绪情感的特点，如易冲动、易变化、易感染等。

-了解幼儿情绪情感的表达与调节方式，以及如何引导幼儿正确表达和调节情绪。

-通过角色扮演、情景模拟等活动，让学员学会识别和应对幼儿的情绪问题，培养学员的情绪管理能力。

-幼儿社会性发展

-认识幼儿社会性发展的内容，包括亲子关系、同伴关系、自我意识等方面的发展。

-了解幼儿社会性发展的特点和影响因素，以及如何促进幼儿社会性的发展。

-组织学员进行小组讨论，分享自己在与幼儿交往中的经验和体会，引导学员思考如何更好地促进幼儿社会性的发展。

（三）幼儿卫生保健

1.幼儿生活卫生习惯培养

-培养幼儿良