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小学四年级上册音乐《步步高》教案教学设计

小学四年级上班音乐《步步高》教案教学设计

第十一课步步高

教学目标：

1、能与同学协调合，学会用和谐、统一的声音演唱歌曲《西

风的话》，并感受音乐的和声美。

2、在听赏乐曲《步步高》后，能哼唱出音乐主题，感受音乐所

表现的奋发向上进的积极情绪。

3、能学会演唱《快快活活过春节》，并感受歌曲欢快、活泼的

情绪。

4、在听赏《春节序曲》后，能哼唱出音乐主题，感受音乐的欢

快情绪，并通过竖笛吹奏的形式参与音乐的表现活动。

教学准备：

钢琴、CAI课件

教学课时：

三课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、能用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《西风的话》。

2、能与同学合进行合奏、合唱，体验合作的快乐。

教学重点:

合唱二声部歌曲《西风的话》。

教学难点：

二声部的合唱

教学准备：

竖笛、课件

教学过程：

一、创设情境，激情引趣

1、播放《春节序曲》，让学生随音乐律动

2、导入

师：我们知道春节代表着一年的结束，新一年的开始。回顾过去

的一年，你觉得自己发生了什么样的变化？

生：...

师：其实不仅你们发生了变化，连大自然中的.一切都和你们一

样发生了变化。你们听，西风唱起来了，请同学们听完以后说一说

西风吹过的地方有些什么变化。

二、听赏《西风的话》

1、听高声部

2、读歌词

当西风抚过湖面，当池塘里的荷花长出一个又一个莲蓬，当梧桐

树变成了红色，我们就能感受到秋天的气息。让我们伴着西风的歌

来将《西风的话》有感情地朗读一遍吧。

2（）学生在音乐的伴奏中有感情地朗读歌词。

3、听低声部

师：刚才我们听到的是西风在独自歌曲，下面我们来听听，除了

西风在唱，好像还有谁的声音轻轻地跟着西风合唱着？

（1）学生聆听歌曲低声部

三、合唱教学

将（全班两组分为两个声部）

1、唱曲谱

（1）视唱低声部曲谱

2（）视唱高声疗的曲谱

3（）合唱两声部曲谱

2、唱歌词

（1）唱低声部的歌词

C（AI播放高声部音乐，高声部仔细聆听，心里跟音乐唱）

2（）唱高声部的歌曲

C（AI播放低声部的音乐，低声部在心里跟音乐唱）

3、两个声部合唱

（1）全曲合唱

注意：找出自己演唱中和谐与不和谐的地方，并解决这些问题。

师：为什么不好？哪里不好？怎么解决？

2（）分乐句进行合唱

3（）交换声部练习。

4（）完整地合唱几遍。

四、小结

师：春天是播种的季节，秋天是收获的季节，等到明年秋天，西

风再来看你们的时侯，希望你们的手中捧满了你们的收获。

2020小学四年班主任下学期工作总结

提笔又是一学期!感慨于时光的匆匆，有时愿回首走过的路，因

为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上,我克服种种压

力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚

印，一串串收获!下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：

一、深入了解学生，搞活课堂教学

从2019年至今和孩子们相处三年半，几年的班主任工作，我深

入班，每天早来晚走，通过任课教师及家长，了解学生方方面面

的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的学习习

惯已经养成，平时好讲好动，较调皮，各任课教师反映课堂上却很

积极乐观，针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性

措施，在我的课堂上，在教学内容里也少不了我的德育教育，多给