九年级化学上册 第4章 第3节《水资源的开发、利用和保护》说课稿2 （新版）北京课改版.docx

九年级化学上册第4章第3节《水资源的开发、利用和保护》说课稿2（新版）北京课改版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：九年级化学上册第4章第3节《水资源的开发、利用和保护》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与之前学习的化学知识有关联，如水的化学性质、物质的溶解度等。同时，学生需要运用已有的地理知识，了解我国水资源的分布和利用现状。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学精神、社会责任和探究能力。通过学习水资源的开发、利用和保护，学生能够增强对环境保护的认识，提升解决实际问题的能力。学生将学会运用科学方法分析水资源问题，培养批判性思维，同时增强对可持续发展理念的理解和践行。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解水资源的概念及其在自然界和人类活动中的重要性。

-掌握水资源分布不均的原因及其对人类活动的影响。

-熟悉水资源的开发、利用和保护的基本措施。

-通过案例分析，理解节约用水和防治水污染的实际意义。

2.教学难点：

-水资源分布不均的原因分析：难点在于理解地球上的水循环过程和地理因素对水资源分布的影响，如气候、地形等。

-水资源的保护措施：难点在于学生如何将理论知识与实际生活相结合，制定出切实可行的节水方案和污染防治措施。

-案例分析中的综合运用：难点在于学生能够综合运用化学、地理、生物等多学科知识，分析具体案例中的水资源问题。

-可持续发展理念的应用：难点在于理解可持续发展理念在水资源管理中的具体体现，以及如何将其应用于实际生活中。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解水资源的基本概念、分布规律和保护措施。

2.讨论法：组织学生就水资源问题进行小组讨论，鼓励学生提出问题和解决方案。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析水资源利用和保护中的实际问题，提高学生的分析能力和解决能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示水资源分布图、水循环动画等，直观展示水资源知识。

2.实物教具：展示不同类型的节水器具，让学生直观感受节水的重要性。

3.在线资源：利用网络资源，如环保组织报告、水资源管理案例等，拓展学生的知识视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示图片：干涸的土地、污染的河流等，引发学生对水资源的关注。

-提问：同学们，你们知道水资源对于人类和地球的重要性吗？

-学生自由发言，教师总结并引入课题：《水资源的开发、利用和保护》。

2.讲授新知（20分钟）

-水资源概述：介绍水资源的概念、类型、分布规律等基本知识。

-水资源分布不均：讲解地球上的水循环过程，分析地理因素对水资源分布的影响。

-水资源的开发与利用：介绍水资源开发的技术手段、利用方式以及存在的问题。

-水资源的保护：阐述节约用水、防治水污染的具体措施和意义。

-案例分析：展示我国某地区水资源问题案例，引导学生分析原因和解决方法。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分为若干小组，针对水资源问题进行讨论，提出解决方案。

-小组汇报：每组派代表汇报讨论成果，其他组员补充和完善。

-教师点评：对各组讨论成果进行点评，强调水资源保护的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调水资源保护的意义。

-回顾重点：水资源分布、开发与利用、保护措施等。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读：让学生查阅资料，了解我国水资源现状和保护政策。

-撰写短文：要求学生以“保护水资源，从我做起”为题，撰写一篇短文，表达自己对水资源保护的看法和建议。

六、知识点梳理

一、水资源的概念和分类

1.水资源是指地球上的淡水资源，包括河流、湖泊、地下水、冰川等。

2.按照存在形式，水资源可分为地表水和地下水。

3.按照利用程度，水资源可分为可再生水资源和非可再生水资源。

二、水资源的分布和利用

1.地球上的水资源分布不均，受气候、地形等因素影响。

2.人类对水资源的利用主要包括农业灌溉、工业用水和生活用水。

3.水资源的利用过程中，需遵循可持续发展的原则。

三、水资源的保护

1.节约用水：提高水资源利用效率，减少浪费。

2.防治水污染：加强工业、农业和生活污染源治理，保护水环境。

3.水资源管理：建立健全水资源管理制度，合理调配水资源。

四、水资源开发的技术手段

1.地下水开发：打井、凿洞、集水等。

2.地表水开发：引水、调水、蓄水等。

3.水资源利用新技术：海水淡化、雨水收集利用等。

五、水资源保护措施

1.加强法律法规建设，规范水资源管理。

2.提高公众环保意识，倡导节约用水。

3.发展节水技术，提高水资源利