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论文指导老师评语导师论文评语

论文指导老师评语导师论文评语

每年到毕业的时候，学生都要写论文，而写完论文之后，老师应该如何去写评

语呢?下面是有论文指导老师评语，欢迎参阅。

论文指导老师评语

1.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基

本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较

多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总

体上符合毕业论文要求。

该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识

来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，

参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较

明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新

点不足。

3.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点

表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专

业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

4.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内

容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料

较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要

求。

5.作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较

强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。整个论文

设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨、认真。

该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性

进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中

教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严

谨。

7.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除

了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯

泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了

解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达

到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

8.讨论了跨文化交际中存在的潜在障碍，并提出了一系列改善交际效果的建

议。作者能够掌握基本理论，对跨文化交际作出了思考。全文结构合理，条理清

晰，语言表达流畅。但总来说，研究不够深入，分析比较抽象，实证和实例不够充

分。

9.王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》，完成了任务书所规定地

研究任务。论文采用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计，

描述了数字密码锁的总体结构、主要功能、设计流程、模块划分及总体和各模块的

VHDL源程序，并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可，论文

格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要

求。

10.李思静同学的论文《调频电路及其设计》，很好地完成任务书规定的设计

任务。论文采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能的专用发射与接收集成

电路，设计了一套基于BA1404和CXA1238的小型无线调频立体声系统。该生除全

部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，较好地理解

课题任务并提出开题报告实施方案，能出色完成外文资料的翻译，对研究的问题能

较

深刻分析，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规

范，符合学位论文答辩要求。

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1.论文结构完整，各部分基本符合xxx论文的写作规范。论文的选题很好，有

创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对

原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论

文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文

章。

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立意新颖。全文以xxx为线索，结合各地的准规较全面的分析了的问题

和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全

文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

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3.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基

本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较

多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总

体