公司内部讲师选拔及培养方案.docx

?一、方案背景

随着公司业务的不断拓展和员工队伍的日益壮大，对员工的培训需求也越来越多样化和专业化。为了提高公司内部培训的质量和效果，建立一支高素质、稳定的内部讲师队伍显得尤为重要。内部讲师能够更好地了解公司的业务、文化和员工需求，传授的知识和技能更具针对性和实用性，有助于提升员工的业务能力和综合素质，促进公司整体绩效的提升。

二、选拔目的

1.选拔出一批具备丰富专业知识、良好表达能力和培训热情的内部讲师，充实公司内部讲师队伍。

2.建立科学合理的内部讲师选拔机制，确保讲师队伍的质量和稳定性。

3.激励员工积极参与公司培训工作，促进知识共享和经验传承。

三、培养目标

1.提升内部讲师的专业知识水平和教学能力，使其能够熟练掌握培训课程设计、教学方法运用等技能。

2.培养内部讲师的沟通技巧和团队协作能力，提高其在培训过程中的互动效果和影响力。

3.打造一支能够满足公司不同培训需求、授课风格多样、深受员工欢迎的内部讲师队伍。

四、选拔原则

1.公平公正：选拔过程遵循公开、公平、公正的原则，确保每一位符合条件的员工都有机会参与。

2.专业能力优先：注重选拔具备深厚专业知识和丰富实践经验的员工，以保证培训内容的专业性和实用性。

3.潜力与热情并重：考虑候选人的发展潜力和对培训工作的热情，选拔出有意愿且有能力长期从事内部培训工作的人员。

五、选拔范围

公司全体在职员工

六、选拔条件

1.专业知识

-具备扎实的专业基础知识，对所负责的业务领域有深入的了解和研究。

-能够将专业知识与实际工作相结合，具有较强的问题分析和解决能力。

2.教学能力

-具备良好的表达能力，能够清晰、准确地传达培训内容，语言生动、逻辑性强。

-掌握一定的教学方法和技巧，能够根据培训对象和内容设计合理的教学方案。

-具有较强的课堂组织能力，能够有效地引导学员参与互动，保证培训效果。

3.培训热情

-对培训工作有浓厚的兴趣和热情，愿意投入时间和精力参与公司内部培训。

-具有较强的责任心，能够认真备课、授课，确保培训质量。

4.其他条件

-具有良好的团队合作精神，能够与其他讲师和学员进行有效的沟通和协作。

-具备一定的时间管理能力，能够合理安排培训教学工作与本职工作的关系。

七、选拔流程

1.发布通知

通过公司内部邮件、公告栏等渠道发布内部讲师选拔通知，明确选拔条件、流程和时间安排。

2.报名申请

符合条件的员工填写《内部讲师选拔申请表》，详细阐述个人基本情况、专业知识、教学经验、培训课程设想等内容，并提交至人力资源部门。

3.资格初审

人力资源部门对报名人员进行资格初审，筛选出符合基本条件的候选人名单。

4.课程试讲

组织候选人进行课程试讲，试讲内容为其准备的培训课程片段，时间控制在[X]分钟左右。试讲过程中，候选人需展示教学内容、教学方法、课堂互动等方面的能力。由人力资源部门、相关业务部门负责人及部分资深员工组成评审小组，对候选人的试讲表现进行评分和评价。

5.综合评估

评审小组根据候选人的申请表、试讲表现、专业能力、培训热情等方面进行综合评估，确定拟录用的内部讲师名单。

6.结果公示

将拟录用的内部讲师名单在公司内部进行公示，公示期为[X]个工作日。如无异议，正式确定为公司内部讲师。

八、培养内容与方式

1.培训课程设计

-课程目标设定：帮助讲师明确课程要达到的学习目标，确保培训内容与目标紧密结合。

-内容组织与结构安排：教授讲师如何对培训内容进行合理分类、排序，构建清晰的课程框架。

-教学方法选择：介绍多种教学方法，如讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等，并指导讲师根据课程内容和学员特点选择合适的教学方法。

-教学资源准备：包括教材编写、课件制作、视频资料收集、案例整理等方面的技巧和方法。

-培养方式：采用集中培训、小组研讨、一对一辅导等方式进行课程设计培训。由资深培训专家进行理论讲解和案例分享，组织讲师分组进行课程设计实践，并给予针对性的指导和反馈。

2.教学技巧提升

-语言表达技巧：包括发音准确、语速适中、语调抑扬顿挫、语言简洁明了等方面的训练，以及如何运用生动形象的语言吸引学员注意力。

-肢体语言运用：教导讲师如何通过肢体动作增强教学效果，如眼神交流、手势运用、身体姿态调整等。