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幼儿园自理能力大赛活动方案

一、活动背景

著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。在幼儿阶段，培养自理能力是促进幼儿全面发展的重要内容，它不仅能增强幼儿的自信心和责任感，还能为其今后的学习和生活奠定坚实的基础。然而，如今的幼儿大多是家庭中的宝贝，在长辈的过度呵护下，部分幼儿的自理能力发展受到一定限制。为了让幼儿在轻松愉快的氛围中提高自理能力，同时增进家园之间的互动与合作，我园特举办本次自理能力大赛。

二、活动目的

激发幼儿的自我服务意识，让幼儿在实践中学会自己的事情自己做，提高幼儿的生活自理能力，如穿衣、穿鞋、整理书包等基本技能。

通过比赛的形式，培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感，锻炼幼儿的心理素质，让幼儿在面对挑战时能够保持积极乐观的心态。

加强家园共育，让家长更加关注幼儿自理能力的培养，引导家长在日常生活中给予幼儿更多自主尝试的机会，形成家园教育的合力。

为幼儿提供一个展示自我的平台，增强幼儿的自信心和成就感，促进幼儿身心健康发展。

三、活动时间

[具体活动日期]，上午9:00-11:30

四、活动地点

幼儿园大操场（若遇恶劣天气，改为多功能活动室）

五、参与人员

全体幼儿、教师、家长代表

六、活动准备

物资准备

根据比赛项目，准备相应的物品，如适合不同年龄段的衣物（包括外套、裤子、鞋子等）、书包、书本、文具、玩具收纳箱、餐具等。

制作比赛所需的道具，如比赛号码牌、计时秒表、小贴纸、小奖杯、荣誉证书等。

准备活动现场的布置材料，如横幅、彩旗、音响设备等，营造热烈的活动氛围。

人员安排

成立活动组织小组，由园长担任组长，负责活动的整体策划和决策；各班班主任和配班老师负责组织本班幼儿参与活动，以及活动过程中的安全保障和指导；后勤人员负责物资的采购、场地的布置和设备的维护；邀请部分家长代表作为活动的评委和志愿者，参与活动的组织和评价。

对教师和家长评委进行培训，使其熟悉比赛规则和评分标准，确保比赛的公平、公正、公开。

宣传工作

提前一周通过班级微信群、幼儿园公众号等渠道向家长发布活动通知，介绍活动的目的、时间、地点、比赛项目等内容，鼓励家长积极参与。

在幼儿园内设置活动宣传栏，展示以往幼儿自理能力培养的成果和本次活动的相关信息，营造浓厚的活动氛围。

七、活动流程

（一）开幕式（9:00-9:30）

主持人开场，欢迎全体幼儿、教师和家长代表的到来，介绍本次活动的目的和流程。

园长致辞，强调幼儿自理能力培养的重要性，鼓励幼儿积极参与比赛，发扬勇于挑战、不怕困难的精神，并预祝活动取得圆满成功。

幼儿代表发言，表达对本次活动的期待和自己努力比赛的决心。

教师带领幼儿进行简单的热身操，活跃现场气氛，为比赛做好准备。

（二）比赛环节（9:30-11:00）

小班组（3-4岁）

穿脱衣服比赛：幼儿在规定时间内（3分钟），独立完成穿外套、脱外套的任务。要求衣服穿得整齐，拉链拉好，扣子扣好。评委根据幼儿完成任务的速度和质量进行评分，重点关注幼儿是否能够正确分辨衣服的前后、左右，以及动作的协调性和熟练程度。

整理玩具比赛：在一个杂乱的区域内摆放着各种玩具，幼儿需要在2分钟内将玩具分类整理好，放入相应的收纳箱中。评委观察幼儿的分类方法是否合理，整理的速度和效果，以及是否能够保持整理区域的整洁。

中班组（4-5岁）

穿脱鞋袜比赛：幼儿坐在指定位置，在4分钟内完成脱鞋、脱袜子、穿鞋、穿袜子的过程。要求鞋子穿对脚，鞋带系好（如果是有鞋带的鞋子），袜子没有穿反。评委根据幼儿的动作熟练度、完成时间和穿着的正确性进行打分。

整理书包比赛：为幼儿提供书本、文具等学习用品，幼儿需要在3分钟内将这些物品整齐地放入书包中。评委主要考察幼儿对物品的分类整理能力，书包内物品的摆放是否有序，以及能否在规定时间内完成任务。

大班组（5-6岁）

叠被子比赛：幼儿面前摆放着一床铺开的被子，要求在5分钟内将被子叠成整齐的方块。评委从被子的折叠方法、边角的整齐度、整体的美观度以及完成时间等方面进行评价。

使用餐具比赛：为幼儿准备一套餐具和一份食物，幼儿在8分钟内独立完成用餐过程，包括正确使用餐具、保持桌面和地面的整洁、吃完自己的食物（不要求全部吃完，但要尽量吃完）。评委观察幼儿用餐的姿势是否正确，使用餐具的方法是否规范，以及用餐过程中的文明程度。

（三）颁奖环节（11:00-11:20）

主持人宣布比赛结束，邀请评委代表对幼儿的表现进行简要点评，肯定幼儿的努力和进步，同时指出一些需要改进的地方。

根据评委的评分，分别评选出小班组、中班组、大班组的一、二、三等奖和优秀奖若干名。

依次邀请获奖幼儿上台，由园长、教师代表和家长代表为获奖幼儿颁发小奖杯、荣誉证书和小贴纸，鼓励幼儿继续保持良好的自理习惯。

（四）闭幕式（11:20-11:30