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高中通用技术简单结构的设计2说课稿苏教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中通用技术简单结构的设计2说课稿苏教版必修2

课程基本信息

1.课程名称：高中通用技术简单结构的设计2

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年10月25日第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的工程思维、问题解决能力和创新意识。通过设计简单结构，学生将学习如何将实际问题转化为结构设计，锻炼逻辑思维和动手能力。此外，课程还将培养学生的团队合作精神和审美能力，通过实践操作，提升学生对工程伦理和社会责任的认识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握简单结构的设计原则和步骤，能够根据实际需求设计合理的结构模型。

②理解材料特性和力学原理在结构设计中的应用，能够选择合适的材料和结构形式。

③学会使用简单的绘图工具和软件进行结构图的绘制，提高设计表达的准确性。

2.教学难点，

①理解结构稳定性与材料性能之间的关系，能够预测结构在实际使用中的行为。

②分析复杂问题中的关键因素，将问题分解为可解决的问题，并进行综合设计。

③在设计过程中，平衡创新与实际可行性，确保设计方案既新颖又能够实现。

④培养学生的批判性思维和创造性思维，能够从不同角度审视设计方案并提出改进意见。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了苏教版必修2《高中通用技术》教材。

2.辅助材料：准备与简单结构设计相关的图片、图表和视频，用于展示结构设计的原理和实例。

3.实验器材：准备木块、螺丝、胶水等基本材料，以及用于演示和实验的简易结构模型。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作；在实验操作台布置实验器材，确保安全操作空间。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《简单结构的设计》相关PPT和视频，明确预习目标，如理解结构设计的初步概念和基本步骤。

设计预习问题：围绕“如何设计一个稳定的简单结构？”设计问题，引导学生思考材料选择、结构稳定性和力学原理。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解结构设计的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，如“为什么说三角形的结构最稳定？”

提交预习成果：学生提交预习笔记和初步的设计草图。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

学生提前接触设计概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示实际生活中的简单结构实例，如桥梁、房屋等，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解结构设计的基本原则，如材料选择、受力分析等。

组织课堂活动：设计小组合作，让学生根据所学知识设计一个简单的结构模型。

解答疑问：针对学生在设计过程中遇到的问题，如“如何确保结构的安全性？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考结构设计的要点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和结构设计实践。

提问与讨论：学生提出自己的设计想法，与其他同学交流讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解结构设计的基本理论。

实践活动法：通过设计实践，让学生将理论知识应用于实际。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

学生通过实践活动，掌握结构设计的基本技能，理解重难点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个特定功能的简单结构的作业，如设计一个可折叠的书架。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线资源，如结构工程的基础知识。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，设计并制作结构模型。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入理解结构设计的原理。

反思总结：学生反思自己的设计过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，巩固和拓展知识。

反思总结法：学生通过反思，提高自我学习能力。

作用与目的：

学生通过课后作业，巩固所学知识，并学会如何将知识应用于实际问题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.结构设计基础理论：

-材料力学：介绍不同材料的力学性能，如钢、木材、塑料等，以及它们在结构设计中的应用。

-结构力学：讲解梁、板、壳等基本结构元件的受力分析，以及它们在复杂结构中的作用。

-建筑设计原理：介绍建筑物的设计原则，如安全性、耐久性、美观性等。

b.结构设计实例：

-历史建筑实例：分析古代建筑如古罗马斗兽场、中国