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情智交融：中学信息技术课程情感教学策略的深度探究与实践

一、引言

1.1研究背景

在数字化时代迅猛发展的当下，信息技术已深度融入社会生活的各个层面，成为推动社会进步与经济发展的关键力量。从日常生活中的智能设备应用，到工作场景里的高效办公系统，再到科研领域的前沿技术探索，信息技术无处不在，深刻地改变着人们的生产、生活与学习方式。在教育领域，信息技术也扮演着越来越重要的角色，为教学带来了新的机遇和挑战。

中学阶段作为学生成长与发展的重要时期，信息技术课程的开设对于培养学生的信息素养、创新能力和实践能力起着不可或缺的作用。通过学习信息技术课程，学生能够掌握基本的信息技术知识和技能，学会运用信息技术