2024五年级英语下册Module3Unit2Samatefourhamburgers第3课时教案外研版三起.docVIP

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Unit2Samatefourhamburgers.

际对话和课外拓展为重点。Samatefourhamburgers.萨姆吃了四个汉堡包。【教学方法】嬉戏，音频，情景教学法，Pair-work

际对话和课外拓展为重点。

Samatefourhamburgers.萨姆吃了四个汉堡包。

【教学方法】

嬉戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Croup-work多人小组活动，多媒体协助教学。

【教学难点】

如何让学生在课堂上学会一般过去时态的句型并能在生活中敏捷运用该句型进行问答。

【教学打算】

课件、照片素材、音频文件、单词卡片及教学道具。

【教学目标】

【教学目标】

学生能够听、说、认读词汇：verymuch,gave,tonight。

学生能够听、说、认读并会用句型：Samatefourhamburgersatschool!Linglinghadasandwichbecause...

学生能够了解语篇内容并流畅地朗读信件，语音、语调精确美丽。

【教学重点】

在学习了单词的基础上进行主要句型的学习，依据详细情境，学会沟通对话,侧重句型学习，以交

教学过程

批注

Step1:Warming-up

AmywroteanemailtoDaming.ShetoldhimsomethingaboutSam,Linglingandherself.Nowletslistentotheemail.Whatdidshewriteinit?

Game（嬉戏环节）

操练方式:打算好小黑板，老师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生,让学生复述出黑板上有哪些单词。

Step2:Presentation

WordsLearning!

老师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向学生展示图片，结合PPT上放映的内容，带领学生学习一些新单词，如school,gave等。

SentencesLearning!

老师放映课件，PPT展示本课重点句型：

Sam.atefourhamburgers.萨姆吃了四个汉堡包。

ConversationPart!

老师立足于课本，引导学生学习对话：

—Heateallthefishandheateallthemeat.—Sohehasgotnofoodnow.

ShortArticleLearning!

（1） 听录音，解决下列问题。

①画出新单词。②画出动词过去式。③了解课文大意。

（2） 请学生带着以下问题仔细听并找出答案。

①Whoatefourhamburgers? ②DoesAmymissChinesefood?

（3） 让学生自读课文。

（4） 精讲点拨：lastnight和tonight的区分。

Step3:Practise

Listenandrepeat.Payattentiontothepronunciationandintonation..

Practiseinpairs,thenreadinroles.

Step4:Summary

Whathaveyoulearnttoday?

Step5:Homework

Listenandreadthetextfluently.

Rememberthetext.

【板书设计】

Unit2Samatefourhamburgers.

Lastnight Tonight

ate/drank/gave begoingtoeat/drink/give...

Whatdidyoueat/drinklastnight? Whatareyougoingtoeat/drinktonight?

Iate/drank... Imgoingtoeat/drink...