人教版新课程标准高中数学必修一1.2 集合间的基本关系 (9)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

人教版.数学.必修11.2.1集合间的基本关系

学习目标

情景引入观察下面几个例子,类比实数之间的相等关系、大小关系，你能发现下面两个集合之间的关系吗？(1)A＝{1，2，3}C＝{1，2，3，4，5}B＝{1，2，7}实数有相等关系，大小关系:5=5,57,53等等,类比实数之间的关系，集合之间是否具备类似的关系？思考1:(2)C为立德中学高一（2）班全体女生组成的集合，D为这个班全体学生的集合.（3）E=x|x是两条边相等的三角形｝，F=｛x|x是三角形｝

学习新知集合之间的关系一般地，对于两个集合，如果A中任意一个元素都是B的元素，称集合A是集合B的子集，记作AB(或BA).读作“A包含于B”或“B包含A”ABVenn图注意：区分∈；你能举出具有包含关系的例子吗?

新知探究对集合A是集合C的子集的理解而从B与C来看，显然B不包含于C.A＝{1，2，3}C＝{1，2，3，4，5}B＝{1，2，7}注意:任何一个集合是它本身的子集A?A示例1

新知探究集合相等示例2：A＝{x|x是两边相等的三角形}，B＝{x|x是等腰三角形}，有AB，BA，则A＝B.思考3：从子集的关系分析，在什么条件下集合A与集合B相等？

牛刀小试练习1：观察下列各组集合，并指明两个集合的关系①A＝Z，B＝N；②A＝{长方形}，B＝{平行四边形}；③A＝{x|x2－3x＋2＝0}，B＝{1，2}.

新知探究示例3：A＝{1,2,7}，B＝{1,2,3,7}真子集记作：AB或BA

新知探究空集集合A,B中均不含任何元素.规定：空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集.思考4：考察下列集合，并指出集合中的元素是什么？A＝{x|x2＋1＝0，x∈R}.不含任何元素的集合为空集，记作.

新知探究集合的分类集合可以分为：有限集、无限集、空集练习2：⑴0(填∈或)⑵{0}(填＝或≠)练习3：子集的传递性

典例精析例1⑴写出集合{a，b}的所有子集；⑵写出所有{a，b，c}的所有子集,并指出哪些是真子集；⑵{a}，{b}，{c}，{a，b}，{a，c}，{b，c},{a,b,c,},；⑴{a}，{b}，{a，b},；真子集:{a}，{b}，{c}，{a，b}，{a，c}，{b，c},；知识小结：一般地，集合A含有n个素，则A的子集共有2n个，A的真子集共有2n－1个.

典例精析例2

能力提升例3设集合A＝{1,a,b}，B＝{a,a2,ab}，若A＝B，求实数a，b.

课堂小结1、谈谈本堂课你所学的知识点有哪些？2、请谈谈你的收获是什么？

课后练习1、写出满足的所有集合A.{1，2，3}，{1，2，4}{1，2，3，4}2、已知集合，,若AB，求实数取值范围.3、设集合 若，求实数a的取值范围.

课后练习4.已知集合A＝{x|ax2＋4x＋4＝0，x∈R，a∈R}只有一个元素，求a的值与这个元素.5.已知A＝{x|x2－2x－3＝0},B＝{x|ax－1＝0},若BA,求实数a的值．6.已知??={??|??2+3???4=0},??={??|?????1=0┤}若?????,求实数??的值.

课后练习8.已知集合A={1，2}，B={??|??2?????+(???1)=0},若，求实数a的值9.已知??={??,??+??,??+2??},??={??,????,????2},若??=??,求实数??的值.