九年级化学上册 第五章 燃料5.3《二氧化碳的性质和制法》说课稿（新版）粤教版.docx

九年级化学上册第五章燃料5.3《二氧化碳的性质和制法》说课稿（新版）粤教版

授课内容

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教材分析

九年级化学上册第五章《燃料》中的5.3《二氧化碳的性质和制法》这一章节，紧密联系生活实际，旨在让学生了解二氧化碳的性质、制法以及其应用。本节课通过实验探究和理论知识学习，帮助学生掌握二氧化碳的化学性质，理解其在生产生活中的重要作用。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，让学生学会观察、记录和分析实验现象。

2.增强学生的环保意识，认识到二氧化碳对环境的影响，理解节能减排的重要性。

3.提升学生的科学思维，学会从化学角度分析二氧化碳的性质和应用。

重点难点及解决办法

重点：

1.二氧化碳的物理性质和化学性质，特别是与水反应生成碳酸的性质。

2.二氧化碳的实验室制法及其原理。

难点：

1.理解二氧化碳在自然界中的循环及其对环境的影响。

2.实验操作中气体收集方法的正确选择和应用。

解决办法：

1.通过实验演示和小组合作，让学生直观感受二氧化碳的性质。

2.结合多媒体课件，讲解二氧化碳循环的原理，加深学生理解。

3.实验操作前详细讲解步骤和注意事项，确保学生正确掌握气体收集方法。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解二氧化碳的物理和化学性质，为学生提供知识框架。

2.实验法：通过学生动手实验，验证二氧化碳的性质，培养实践操作能力。

3.讨论法：引导学生讨论二氧化碳的应用和环境保护，激发学生思考。

教学手段：

1.多媒体课件：展示二氧化碳的图片、视频，增强直观感受。

2.实验操作视频：演示实验步骤，确保学生操作规范。

3.互动平台：利用在线讨论区，促进学生课后交流与复习。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于气候变化和环境保护的视频，引导学生关注二氧化碳与人类生活的关系。

2.提出问题：视频中的哪些现象与二氧化碳有关？二氧化碳是如何影响环境的？

3.学生讨论：小组讨论，分享对二氧化碳的认识和看法。

讲授新课（20分钟）

1.二氧化碳的物理性质：介绍二氧化碳的熔点和沸点，通过实验展示二氧化碳的溶解性，用时5分钟。

2.二氧化碳的化学性质：讲解二氧化碳与水反应生成碳酸的性质，演示实验，用时10分钟。

3.二氧化碳的实验室制法：介绍实验室制备二氧化碳的原理和步骤，用时5分钟。

4.二氧化碳在自然界中的循环：结合课件，讲解二氧化碳的吸收和释放过程，用时10分钟。

巩固练习（15分钟）

1.实验操作练习：学生分组进行二氧化碳的实验室制法实验，教师巡回指导，用时5分钟。

2.课堂讨论：讨论二氧化碳在生活中的应用，如碳酸饮料的制作、灭火器的使用等，用时10分钟。

课堂提问（5分钟）

1.提问：二氧化碳的物理性质和化学性质有哪些？

2.提问：二氧化碳是如何在自然界中循环的？

3.提问：二氧化碳在生活中的应用有哪些？

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：学生回答，巩固学生对二氧化碳性质的理解。

2.学生提问：教师解答，解决学生在学习过程中遇到的问题。

3.教师引导学生思考：二氧化碳对环境的影响有哪些？我们应该如何减少二氧化碳的排放？

教学创新与拓展（5分钟）

1.教师提出问题：如何将二氧化碳转化为有用的物质？

2.学生分组讨论，提出可能的解决方案。

3.教师总结，介绍二氧化碳转化技术的最新进展。

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：完成课后练习题，思考如何将所学知识应用于实际生活。

教学过程设计说明：

本教学过程设计紧扣教材内容，注重学生参与和实践，通过实验、讨论、提问等多种方式，激发学生的学习兴趣和主动性。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，适时调整教学策略，确保每个学生都能理解和掌握所学知识。同时，通过拓展讨论和创新思考，培养学生的科学探究能力和环保意识。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《大气中的二氧化碳：自然与人为的影响》

-《二氧化碳的循环与生物地球化学》

-《二氧化碳捕集与封存技术：减缓气候变化的新途径》

-《二氧化碳在工业中的应用：从化工到新能源》

2.课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究二氧化碳在大气中的自然循环过程，包括植物光合作用、动物呼吸作用以及火山爆发等自然现象对二氧化碳浓度的影响。

-探究人类活动对二氧化碳浓度变化的影响，如燃烧化石燃料、森林砍伐等。

-研究二氧化碳捕集与封存（CCS）技术的原理和应用，了解这项技术在减少温室气体排放方面的潜力。

-分析二氧化碳在化工、食品、饮料等行业中的应用，探讨其在现代工业中的作用和重要性。

-通过查阅资料，了解二氧化碳在不同环境条件下的溶解度和溶解度随温度、