第3课 聆听四季雨声 感悟生命真谛——《雨的四季》说课稿七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）.docx

第3课聆听四季雨声感悟生命真谛——《雨的四季》说课稿七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）

一、设计意图

本课《雨的四季》旨在引导学生通过聆听四季雨声，感悟生命真谛。通过阅读课文，学生能领略四季雨的韵味，感受作者对生命的热爱与赞美。教学过程中，注重培养学生朗读、感悟、表达的能力，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标

1.提升审美鉴赏与创造能力，通过阅读《雨的四季》，引导学生感受自然之美，培养对美的感知和表达能力。

2.增强文化理解与传承意识，让学生理解四季雨的文化内涵，感受中华文化的博大精深。

3.培养思维发展与提升能力，通过分析课文中四季雨的描写，引导学生运用联想和想象，提高思维能力。

4.强化语言建构与运用能力，通过朗读、仿写等活动，提高学生的语言表达能力和写作水平。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《雨的四季》中四季雨的特点，体会作者对自然之美的感悟。

2.学习课文中的修辞手法，如拟人、比喻等，分析其在表达中的作用。

难点：

1.深入理解作者通过四季雨声所表达的生命真谛。

2.学会运用课文中的修辞手法进行仿写，表达自己的情感。

解决办法：

1.通过朗读、分组讨论等方式，引导学生感知四季雨的多样性，帮助学生理解课文内容。

2.结合课后练习，分析课文中的修辞手法，让学生通过实例学习如何运用这些手法。

3.设计仿写练习，鼓励学生结合自己的生活体验，运用课文中的修辞手法进行创作，从而突破表达难点的障碍。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《雨的四季》课文教材，并准备相应的同步练习册。

2.辅助材料：收集与四季雨相关的图片、视频，以及描绘自然景色的音乐，以增强学生的视听体验。

3.教学工具：准备多媒体设备，用于展示图片、视频和音乐，辅助教学。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置书桌椅，营造轻松的学习氛围。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段自然风光的视频，引导学生关注雨中的美景。

-提问：大家平时有没有注意过雨天的不同景象？你们对雨有什么特别的感受？

-引出课题：《雨的四季》，介绍作者和课文背景。

2.讲授新知（20分钟）

-朗读课文，注意语速和语气，让学生初步感知四季雨的特点。

-分段讲解，分析每一段的写作手法和情感表达。

-通过提问，引导学生思考四季雨的共性和差异，以及作者对生命真谛的感悟。

-引导学生关注课文中比喻、拟人等修辞手法的运用，分析其效果。

3.巩固练习（10分钟）

-进行朗读比赛，让学生分组朗读课文，培养朗读能力。

-提供仿写练习，要求学生根据课文中的修辞手法，创作一段描写不同季节雨的片段。

-小组讨论，分享仿写成果，教师点评并给予指导。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，总结四季雨的特点和作者的情感表达。

-强调修辞手法在写作中的重要性，以及如何运用修辞手法表达自己的情感。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读《雨的四季》全文，思考作者为何以四季雨为主题。

-撰写一篇短文，以“我心中的雨”为题，描述自己与雨的缘分或感悟。

-收集关于四季雨的图片、诗词等资料，下节课与同学分享。

备注：在讲授新知和巩固练习环节，教师可根据学生的实际表现调整教学内容和进度。在教学过程中，鼓励学生积极参与，提出问题，培养学生的自主学习能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国古代文学中关于雨的诗句，如杜甫的《春夜喜雨》、白居易的《问刘十九》等。

-自然科学家对雨的研究成果，如雨的形成过程、雨的类型、雨对生态系统的影响等。

-有关雨的绘画和摄影作品，展现不同季节、不同地域的雨景。

-雨与民间故事、传说相结合的文化内容，如中国传统的“雨神”文化。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集整理古代文学中关于雨的诗词，进行分类阅读，分析诗人如何借雨抒怀。

-组织学生进行小组研究，探讨雨对生态系统的作用，如雨水对农业、植物生长的影响。

-引导学生欣赏和讨论不同艺术家创作的雨景作品，分析艺术作品中的表现手法和情感表达。

-通过阅读和讨论民间故事和传说，了解雨文化在人们生活中的地位和意义。

-设计一个关于“雨的四季”的主题班会或文艺活动，让学生通过诗歌朗诵、绘画、摄影等形式，展示他们对雨的理解和感悟。

-建议学生利用网络资源（如教育平台、图书馆数据库）查找有关雨的科普文章，拓宽知识面。

-组织一次户外观察活动，让学生亲自体验不同季节的雨，记录观察日记，分享个人感受。

-推荐阅读与雨相关的书籍，如自然文学作品、科普读物等，进一步激发学生对自然的兴趣。

-鼓励学生创作自己的雨中故事或诗歌，结合个人经历和想象，表达对雨的独特看法。

-在学校图书馆或网络资源中寻找与雨相关的纪录片或电影，通过