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2025桂美版(2024)美术初中七年级下册第三单元《第4课 微电影发布会》教学设计.docx

2025桂美版(2024)美术初中七年级下册第三单元《第4课 微电影发布会》教学设计.docx

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2025桂美版(2024)美术初中七年级下册第三单元

《第4课微电影发布会》教学设计

项目

内容

教材分析

本课程是桂美版初中美术七年级下册第三单元“飞扬的青春”的最后一课。此前,学生已学习“我的青春启航啦”,对青春主题有情感认知;通过“拍摄进行时”掌握基本拍摄技巧;在“剪辑故事”中学会剪辑基础操作。《微电影发布会》旨在整合与展示之前所学知识技能,是对微电影创作过程的回顾与升华。学生能借此深入理解微电影从构思、拍摄到后期制作的完整流程,体会团队协作重要性,提升表达、展示及审美评价能力。教材可能提供优秀微电影发布会案例及展示要求、注意事项,为教学提供重要参考。

学情分析

七年级学生处于青春发育期,对新鲜事物好奇,有较强创新思维与表现欲望。经过本单元前几课学习,已掌握一定微电影拍摄与剪辑技巧,具备初步艺术创作能力。但在组织协调、作品深度理解与评价能力方面有待提升。

教学目标

1.知识与技能目标:学生能够系统梳理微电影从策划、拍摄到剪辑的全过程,明确各环节要点;掌握微电影发布会的基本流程和展示方法,包括制作宣传海报、撰写解说词、准备展示PPT等;能够在发布会上清晰、流畅地介绍自己团队的微电影作品,包括创作理念、拍摄过程中的趣事、运用的艺术手法等。

2.过程与方法目标:通过组织和参与微电影发布会,提升学生的团队协作能力、沟通表达能力和组织策划能力;学会从多个角度评价微电影作品,培养批判性思维和审美鉴赏能力;经历成果展示与交流的过程,提高学生对艺术创作的反思和总结能力,从而进一步提升创作水平。

3.情感态度与价值观目标:增强学生对艺术创作的自信心和成就感,激发对美术课程以及微电影创作的持续兴趣;让学生在青春主题的微电影创作与展示中,深化对青春的理解和感悟,树立积极向上的青春价值观。

教学重难点

1.教学重点:指导学生如何制作吸引人的宣传资料,如海报、PPT等,以及撰写生动、准确的解说词;引导学生在发布会上进行有效的作品展示与介绍,能够突出作品的亮点和特色。

2.教学难点:如何引导学生在展示过程中充分展现团队作品的独特创意和艺术价值;怎样培养学生从专业角度对微电影作品进行全面、深入的评价。

教法学法

1.教法:

讲授法:讲解微电影发布会的流程、展示方法、评价标准等基础知识,让学生对本节课学习内容有初步认识。案例分析法:展示优秀微电影发布会案例,分析其成功之处,为学生提供借鉴。

指导法:在学生制作宣传资料和准备发布会过程中,给予针对性指导。

2.学法:

小组合作法:学生分组合作完成微电影发布会的策划、准备和展示,培养团队协作能力。

实践法:通过制作宣传资料、参与发布会,提升实践操作能力。

评价法:学生对自己和他人的作品及展示进行评价,提高审美和评价能力。

教学准备

1.多媒体设备,用于播放视频、展示PPT等。

2.收集优秀微电影发布会视频及相关案例资料。

3.为学生准备制作宣传海报、PPT的工具和材料,如纸张、彩笔、电脑软件等。

教学过程

1.导入(5分钟)

教师活动:播放一段精彩的微电影发布会视频,视频中展示发布会热闹场景、创作者精彩介绍以及观众积极互动。提问:“同学们,看了这个视频,你们觉得微电影发布会有趣吗?想不想自己也举办一场这样的发布会?”

学生活动:认真观看视频,积极回答老师问题,表达对微电影发布会的兴趣。

设计意图:通过播放精彩视频,迅速吸引学生注意力,激发学习兴趣和参与热情,为后续教学环节营造良好氛围,同时通过提问自然导入本节课主题。

2.知识讲解(10分钟)

教师活动:利用PPT展示,讲解微电影发布会的基本流程,包括开场介绍、作品展示、创作者讲解、互动环节、结束总结等。详细说明每个环节的作用和要点,例如开场介绍要简洁明了,吸引观众注意力;创作者讲解要突出作品的创作背景、理念和特色等。同时,介绍制作宣传海报、PPT以及撰写解说词的方法和技巧。

学生活动:认真听讲,记录重点内容,对不理解的地方提出疑问。

设计意图:系统讲解微电影发布会相关知识,让学生对本节课任务有清晰认识,为后续实践操作提供理论支持。3.案例分析(10分钟)

教师活动:展示几个不同风格的优秀微电影发布会案例,包括青春题材、科幻题材、公益题材等。分析每个案例的优点,如宣传海报的创意、PPT的设计、解说词的撰写以及展示过程中的互动方式等。

学生活动:观看案例,思考并讨论这些案例的成功之处,与小组成员交流看法。

设计意图:通过案例分析,让学生更直观了解微电影发布会的实际操作和优秀范例,拓宽学生视野,启发学生思维,为学生的实践提供参考和借鉴。

4.小组策划(15分钟)

教师活动:将学生分成若干小组,每组确定一部之前创作的微电影作为发布会展示作品。引导学生根据所学知识,讨论并制定自己小组的微电影发布会策划方案,包括各环节的具体安排、人员分工等。巡视各小组讨论情况,给予必

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