2025桂美版（2024）美术初中七年级下册第三单元《第2课 拍摄进行时》教学设计.docx

2025桂美版（2024）美术初中七年级下册第三单元

《第2课拍摄进行时》教学设计

项目

内容

教材分析

《拍摄进行时》是桂美版（2024）初中美术七年级下册第三单元“飞扬的青春”中的重要一课。本单元聚焦青春主题，摄影作为直观且富有表现力的艺术形式，为学生记录青春、表达情感提供独特途径。教材开篇展示风格各异、主题鲜明的摄影作品，涵盖自然风光、人物百态、校园生活等方面，激发学生对摄影艺术的兴趣，引导初步感知作品传达的情感与信息。在拍摄技巧部分，深入浅出讲解构图方法（如三分法、对称构图、框架式构图等）、光线运用（顺光、逆光、侧光的效果与运用场景）以及拍摄角度（平视、仰视、俯视的独特视角）等关键知识，为学生实践操作奠定理论基础。同时设置丰富多样的实践活动，从简单校园场景拍摄到主题性创作，逐步引导学生将所学知识运用到实际拍摄中，培养动手能力与创新思维。

学情分析

七年级学生正处于身心快速发展的关键时期，对周围世界充满好奇，有强烈的探索欲望。在之前的美术学习中，他们已积累一定的造型基础和审美经验，但对于摄影这种艺术形式，部分学生可能接触较少。这一阶段的学生思维活跃，乐于参与讨论和实践活动，但在摄影技巧和艺术表达深度上还有待提高。

教学目标

知识与技能目标：学生能够了解相机的基本结构（镜头、快门、光圈、感光度等）；掌握常见的构图方法（三分法、对称构图、框架式构图等）、光线运用（顺光、逆光、侧光）以及拍摄角度（平视、仰视、俯视）；学会运用所学知识进行简单的摄影创作。

过程与方法目标：通过欣赏优秀摄影作品，培养学生的观察能力和审美能力；通过实践操作，提升学生的动手能力和解决问题的能力；通过小组讨论和交流，增强学生的合作意识和表达能力。

情感态度与价值观目标：激发学生对摄影艺术的兴趣，培养学生热爱生活、善于发现美的意识；鼓励学生用摄影作品记录青春，表达自己对生活的独特理解与感悟。

教学重难点

教学重点：详细讲解相机的基本结构、常见的构图方法、光线运用以及拍摄角度等摄影知识；让学生通过实践操作，初步掌握摄影技巧。

教学难点：引导学生在摄影创作中，能够灵活运用所学知识和技巧，创作出具有独特视角和情感表达的摄影作品。

教法学法

教学方法：情境教学法，创设摄影工作室的情境，让学生融入其中，感受摄影氛围；直观演示法，通过实物展示相机结构，播放摄影作品和操作视频，让学生直观学习；小组合作法，组织学生分组讨论、合作拍摄，培养团队协作能力；任务驱动法，布置拍摄任务，让学生在完成任务过程中掌握知识和技能。

学习方法：自主学习法，学生自主观察、思考，探索摄影知识；实践学习法，通过实际拍摄操作，加深对知识的理解和掌握；合作学习法，在小组中交流想法、分工协作，共同完成拍摄任务。

教学准备

教师准备：多媒体课件，包含摄影作品赏析、相机结构介绍、拍摄技巧讲解视频等；不同类型的相机若干，用于实物展示；为学生准备一些摄影辅助道具，如反光板、三脚架等。

学生准备：有条件的学生可自带相机或手机，用于课堂实践拍摄；准备笔记本，记录重要的摄影知识和自己的创作思路。

教学过程

导入（3分钟）

活动设计：教师播放一段充满青春活力的校园生活视频，视频中包含各种精彩的瞬间。

师生互动：教师提问：“同学们，在这段视频中，有没有哪些画面让你们特别想永久保存下来？如果让你们来记录这些美好瞬间，你们会选择什么方式？”引导学生思考并回答。

设计意图：通过播放贴近学生生活的视频，迅速吸引学生注意力，引发学生对记录美好瞬间的兴趣，从而自然地导入本节课的主题——摄影。

知识讲解（10分钟）

活动设计：教师拿出一台相机，向学生介绍相机的基本结构，如镜头、快门、光圈、感光度等，并通过简单的比喻帮助学生理解各个部件的作用。然后利用多媒体课件，展示不同构图方法（三分法、对称构图、框架式构图）、光线运用（顺光、逆光、侧光）以及拍摄角度（平视、仰视、俯视）的摄影作品，分析其特点和效果。

师生互动：教师在介绍相机结构时，邀请学生上台触摸相机，感受各个部件；在讲解摄影技巧时，提问学生对某一作品的看法，让学生分析作品中运用了哪种构图、光线和拍摄角度。

设计意图：通过实物展示和作品赏析，让学生直观地了解相机结构和摄影技巧，为后续的实践操作打下理论基础。

实践操作（20分钟）

活动设计：将学生分成若干小组，每组4-5人。教师布置拍摄任务，如拍摄校园中的一处风景、一位同学的肖像等，要求学生运用所学的构图方法、光线运用和拍摄角度进行拍摄。在学生拍摄过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，解答学生的疑问。

师生互动：学生在拍摄过程中遇到问题，向教师请教；教师观察学生的拍摄情况，对学生的表现给予及时的肯定和鼓励。

设计意图：通过小组合作实践拍摄，让学生在实际操作中巩固所学的摄影知识和技巧，培养学生的动手能