2025桂美版（2024）美术初中七年级下册第三单元《第3课 剪辑故事》教学设计.docx

2025桂美版（2024）美术初中七年级下册第三单元

《第3课剪辑故事》教学设计

教材分析

《剪辑故事》是桂美版初中美术七年级下册第三单元“飞扬的青春”中的重要一课。本单元聚焦于青春主题，旨在引导学生通过不同艺术形式展现青春的活力与美好。本课则着重培养学生对图像的剪辑与组合能力，将零散的图像素材整合为富有故事性的视觉作品。教材内容首先引入了故事性图像的概念，让学生了解图像是如何通过特定的排列组合讲述故事的。通过展示丰富多样的艺术作品案例，包括摄影拼贴、插画组合等，为学生提供了广泛的创作思路。从简单的图像元素挑选，到复杂的情节构建与画面布局，教材循序渐进地引导学生掌握剪辑故事的技巧。同时，强调了创意与个性表达在创作中的重要性，鼓励学生突破常规，展现独特的青春视角。这一课不仅是对学生动手实践能力的锻炼，更是培养学生叙事思维、审美能力和创新精神的重要契机。通过对图像的剪辑与创作，学生能够更好地理解视觉艺术的叙事方式，提升对艺术作品的解读与创作能力，为后续更深入的美术学习奠定基础。

学情分析

七年级的学生正处于青春的初期，对世界充满好奇，思维活跃，具有丰富的想象力和创造力。在美术学习方面，他们已经具备了一定的基础，对色彩、线条等美术元素有了初步的认识和运用能力，也有过一些简单的绘画和手工制作经验。然而，在图像剪辑与故事创作方面，学生可能相对陌生。虽然他们在日常生活中接触了大量的图像信息，但对于如何将这些图像有目的地进行筛选、剪辑并组合成一个连贯的故事，还缺乏系统的方法和技巧。同时，这个年龄段的学生在团队协作和表达能力上存在一定的个体差异，部分学生可能在创意构思和分享想法时较为积极主动，而另一部分学生可能较为内敛。针对这些学情特点，在教学过程中应注重引导学生从熟悉的生活场景和兴趣点出发，激发他们的创作热情。通过多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论、实践操作等，满足不同学生的学习需求，帮助他们逐步掌握图像剪辑的技巧，提升叙事能力和团队协作能力。

教学目标

1.知识与技能目标

学生能够理解图像剪辑与故事创作的基本概念，掌握图像剪辑的常用方法和技巧，如裁剪、拼接、调整大小与角度等。学会运用图像元素构建故事框架，合理安排画面布局，使故事内容清晰、生动地呈现。熟练使用剪刀、胶水等手工工具，以及相关图像编辑软件（如有条件），完成图像剪辑作品。

2.过程与方法目标

通过观察、分析大量的图像剪辑作品，培养学生敏锐的视觉感知能力和对故事元素的提取能力。组织学生进行小组讨论和头脑风暴，鼓励学生分享创意，培养其合作交流能力和创新思维。在实践操作过程中，让学生不断尝试、改进，提升动手能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对图像艺术的兴趣，培养学生热爱生活、善于观察生活的情感态度，从平凡的生活中发现美的元素并运用到创作中。增强学生的自信心和成就感，鼓励学生勇敢地表达自己的想法和情感，培养独特的个性和艺术风格。培养学生的审美情趣，提升学生对艺术作品的欣赏水平和审美能力。

教学重难点

1.教学重点

掌握图像剪辑的基本方法和技巧，包括对图像的精确裁剪、巧妙拼接以及元素的合理组合。学会构建清晰、有趣的故事框架，能够运用图像元素将故事生动地展现出来，注重画面的逻辑性和连贯性。熟练运用手工工具和简单的图像编辑软件进行图像剪辑创作。

2.教学难点

如何引导学生从众多的图像素材中筛选出最能表达故事主题的元素，并通过独特的创意和布局，使作品具有新颖性和感染力，避免故事内容的平淡和画面的杂乱无章。培养学生在团队协作中有效地沟通和协调，充分发挥每个成员的优势，共同完成高质量的图像剪辑故事作品。

教法学法

1.教学方法

情境教学法：创设生动有趣的故事场景情境，如校园生活故事、童话场景等，让学生身临其境，激发学生的创作灵感和热情。案例分析法：展示大量优秀的图像剪辑作品案例，引导学生观察、分析作品的故事内容、剪辑技巧和画面布局，让学生从案例中学习和借鉴。示范演示法：教师亲自示范图像剪辑的过程，包括工具的使用、图像的裁剪与拼接、画面的调整等，让学生直观地了解操作步骤和技巧。小组合作法：组织学生进行小组合作学习，通过小组讨论、分工协作，共同完成图像剪辑故事的创作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。自主探究法：学生在教师的引导下，自主观察、思考和探究图像剪辑的方法和技巧，尝试从不同角度解决问题，培养自主学习能力。实践操作法：学生通过实际动手操作，运用所学的知识和技巧进行图像剪辑创作，在实践中不断提高自己的动手能力和创作水平。交流评价法：学生在小组内和班级中进行作品交流和评价，倾听他人的意见和建议，反思自己的作品，不断完善和提高。

2.学习方法

自主学习法：学生自主收集图像素材，提前了解图像剪辑的相关知识，在课堂上积极思考，主动探索图像剪辑的技巧和方法。实践学习法：学生通过