2024_2025学年高中语文写作素养实践心音共鸣写触动心灵的人和学案新人教版必修1.docVIP

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心音共鸣写触动心灵的人和事

人生在世,经验过的人和事不计其数,其中很多人和事随着时间的消逝,淡化了记忆;但是也总有一些人和事,在我们的心灵深处留下不行磨灭的痕迹,时时触动我们的心灵,激起我们心灵的阵阵涟漪。

活动设置详细场景,感受心灵的触动,写诞生动感人的典型事务,描写典型人物。

通过详细例句,体悟方法技巧,提升核心素养。

技法提炼一发觉感动点,捕获细微环节。?

典例一:

家里不宽敞,我们把父亲和儿子支配在一间屋里。父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去。”

……

次日早晨,妻子用不友善的腔调对父亲交代:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰。别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视……

父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些。蜂蜜治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人,核桃粉补脑。孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃。”

父亲最终从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说:“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒了3年了。我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着。我明天就回去了,你有空就回来,看看你妈和你爷的坟,没空回来,爹也不怪你,你们忙,单位纪律严呢!”说完,父亲笑了一笑,摸出叶子烟,刚要点,可能想起了妻子的交代,又揣了回去。

父亲执意要走。怎么留也留不住,我确定叫一辆出租车送他回去。一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门。他的手在车门上东摸西摸,一脸尴尬。我上前一步,弯下腰来,打开车门,待父亲坐进车,再为他关上车门。父亲伸出头来,一脸的华蜜,他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人了。”说完,抬手抹着眼圈憨憨地笑着看我,我霎时百感交集。

【点拨】这段文字所描写的场景有哪些地方使你感动?

技法感悟:______________________________________________________

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【明确】发掘感动点。选材捕获凸显生活的“真实”。儿子为父亲开车门,父亲感动得抹着眼圈。这一细微环节就是作者写作的触动点,也是最大的感动点。因为这一点的触动,作者回想起父亲来城里后,妻子、儿子如何不敬,而老人又如何忍气吞声,一心为儿孙考虑等一系列情节,这些情节中三代不同行为看法的对比,自然引发作者的理性思索,文末也就发自肺腑,感人至深了。

技法提炼二提炼素材,细微环节刻画。?

典例二:

外婆是一位个子很高、皮肤白皙、气质高雅的老太太。她脸上最明显的地方,就是眼角的鱼尾纹,那么深,又那么自然,自然到外婆笑的时候在眼角眯起一道深沟都不显半点突兀,反而更富亲和力。于是鱼尾纹就在那些贫困的日子里漾开来,外婆总那么乐观开朗、精神饱满。而我,在与外婆相依为命的日子里懂得了华蜜的真正含义。

【点拨】这段文字最令人感动的内容是什么?

技法感悟:?______________________________________________________

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【明确】提炼素材。作者紧紧抓住外婆的“鱼尾纹”这一细微环节特征,形神兼备地刻画了一位慈祥、乐观、和善、漂亮的外婆形象,给人以深深的感染,读来令人动容。

技法提炼三整体设计,串联细微环节。?

典例三:

那是一个停电的夏日夜晚,我拿着点亮的蜡烛在家里走来走去,闷热的天气使我烦躁,妈妈看着我,轻轻地说:“你拿着蜡烛走来走去的样子,像极了天使。”就那么一瞬,有时空转换的感觉,我仿佛真的就成了天堂里欢乐的天使,心情变得沉静下来,心里充盈着微微感动。

这时你跑过来紧紧地抱住我,你打招呼的方式曾使我受不了,可现在我希望你抱紧一点,再紧一点,让我感受你传来的力气。你与我一起仰视同一片天空,你对我说:“喔!敬爱的,你知道天空有多么浓烈的感情吗?我可是剧烈地酷爱着最终一缕光线照耀在云朵里那恋恋不舍的激情呢?所以再多的不欢乐也得遗忘掉,因为我们有那么大那么大的天空。”听着你那暖和深刻的话,望着这广博旷远的天空,我的心变得澄澈明朗起来。

接着向前走着,我遇见了一个很可爱的小女孩,温顺地对我微笑;望见了卖红薯的老人热忱地向我招手;碰着了小贩手中的气球;就连行色匆忙的人们也仿佛是我多年的挚友……这一路上有太多太多的感动让我眩晕。我在想:假如没有了他们——这些生疏的人们,我会丢失掉多少暖和与感动呢?

【点拨】作者是如何将现实和回忆联系起来的?

技法感悟:______________________________