2024工业机器人技术专业人才培养方案2024.9.7.docx

?##一、专业名称及代码

工业机器人技术（560309）

##二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

##三、修业年限

三年

##四、职业面向

1.主要职业岗位

-工业机器人操作与编程：负责工业机器人的日常操作，按照生产任务编写机器人程序，确保机器人准确完成各项生产动作。

-工业机器人调试与维护：对工业机器人进行安装、调试，检查机器人的运行状态，及时排除故障，保障机器人正常运行。

-自动化生产线集成与应用：参与自动化生产线的规划、设计和集成工作，将工业机器人与其他自动化设备进行有机结合，实现生产线的高效运行。

2.相关职业岗位

-工业机器人销售与售后技术支持：向客户介绍工业机器人产品，提供技术咨询服务；负责工业机器人的售后安装、调试、维修及培训等工作。

-智能制造系统运维：对智能制造系统进行监控、维护和优化，确保系统稳定运行，保障生产的顺利进行。

3.职业发展路径

本专业学生毕业后，可在工业机器人制造企业、工业机器人应用企业等单位，从工业机器人操作与编程、调试与维护等基础岗位做起，逐步晋升为自动化生产线主管、智能制造工程师等管理和技术岗位，也可从事工业机器人销售与售后技术支持等相关工作。经过积累丰富的工作经验和提升专业技能后，还可向高级工程师、技术总监等方向发展。

##五、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握工业机器人技术专业知识和技能，面向工业机器人制造、应用企业，能够从事工业机器人操作与编程、调试与维护、自动化生产线集成与应用等工作的高素质技术技能人才。

##六、培养规格

1.素质

-思想政治素质：具有正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，拥护党的基本路线和方针政策，具备良好的道德品质和行为规范。

-职业素质：具有较强的责任心、敬业精神和团队合作精神，具备良好的沟通能力和创新能力，能够适应职业岗位的需求和变化。

-人文素质：具有一定的文化艺术修养，具备良好的语言表达能力和人际交往能力，能够理解和欣赏不同文化背景下的艺术作品和文化现象。

-身心素质：具有健康的体魄和良好的心理素质，能够承受工作压力，适应高强度的工作节奏，具备较强的心理调适能力和挫折承受能力。

2.知识

-掌握机械制图、电工电子技术、工程力学等专业基础知识。

-掌握工业机器人编程基础、机器人操作与示教、机器人视觉识别等专业核心知识。

-熟悉自动化生产线的组成、工作原理和运行流程，掌握自动化生产线集成与应用的相关知识。

-了解工业机器人技术的发展趋势和应用领域，掌握智能制造相关知识。

3.能力

-具备识读与绘制机械零件图、装配图的能力。

-具备电工电子电路的安装、调试与维修能力。

-具备工业机器人操作、编程、调试与维护的能力。

-具备自动化生产线的规划、设计、安装、调试与运行维护的能力。

-具备工业机器人工作站及自动化生产线故障诊断与排除的能力。

-具备一定的工业机器人销售与售后技术支持能力。

-具备运用计算机辅助设计与制造软件进行简单产品设计与制造的能力。

-具备自主学习新知识、新技能的能力，能够适应不断变化的职业需求。

##七、课程设置及要求

1.公共基础课程

-毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

-主要内容：系统阐述毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景、主要内容和历史地位。

-教学要求：使学生了解中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史进程和基本经验，掌握中国特色社会主义理论体系的核心内容，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力。

-思想道德与法治

-主要内容：涵盖道德和法律两个方面的基本知识，包括人生观、价值观、道德观、法治观等内容。

-教学要求：帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和法治观念，增强学生的社会责任感和职业道德意识，提高学生的思想道德素质和法律素养。

-形势与