湘科版信息科技三下5单元活动2 一图胜千言 教学设计.pdf

课例名称一图胜千言

年级三年级下册章节单元主题五活动二

课时安排1课时

执教教学校

一、教学内容分析

《一图胜千言》是小学三年级下册第2个学习活动，结合数字海报的实际应用场景，引导学

生赏析数字海报的构成，学会获取图片、处理图片的基本方法，灵活运用图片处理技巧创作

数字海报。体验利用数字化工具的优势，培养计算思维，提升数字化学习与创新能力。

二、教学对象分析

三年级学生具有较强的观察力和想象力，思维方式以具象思维为主，对直观、形象的事物理

解较快。学生对图片处理和海报制作充满好奇，渴望尝试各种工具和功能，创造出属于自己

的作品在，但对图片处理工具和处理方法比较陌生，缺乏基础。美术课程学习中，学生积累

了一些绘画知识和色彩搭配经验，对画面的美感有初步认知，这有助于在制作海报时进行创

意构思和色彩选择，但审美能力还在发展阶段，对于海报整体布局的合理性、元素搭配的协

调性把握不够准确。在教学过程中应注重加强实践指导，辅以生动的实例和讲解，帮助学生

逐步掌握图片处理基本方法与技巧，提升数字化学习与创新能力。

三、教学目标

1.知道获取图片的多种途径，能根据需要获取图片素材。

2.掌握处理图片的基本方法与技巧。

3.了解数字海报的基本特点与构成，能发挥创意制作简单的数字海报。

四、教学重点与难点

教学重点：掌握图片处理的基本方法与技巧。

教学难点:灵活运用图片处理技巧创作丰富的数字作品。

五、教学环境（软、硬件）

计算机教室、美图秀秀等图片处理软件或者在线图像处理平台

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

情境导入生活中，我们常常可以看到学生欣赏数字海报，感受数字海报作

各式各样的海报。借助信息技术激发学习兴趣。品的魅力。

工具，掌握图片处理的方法和技

巧，我们也能制作出精美的数字

海报。

展示数字海报作品，引出课

题。

体验探索五一劳动节快到了，学校举观察对比两幅海报，通过对比分析，

办“寻找最美身影——向劳动者了解海报的主题，分了解图片是数字

致敬”活动。同学们决定制作数析它们的相同与不同作品的重要素

字海报，向各行各业平凡的劳动之处。材。

者致敬。

展示两幅数字海报作品。

观察分析：

（1）以上两幅海报的主题

分别是什么?

致敬城市美容致敬守

护者

（2）对比两幅海报，它们

有哪些相同和不同之处?

相同：图片+文字横版

不同：字体布局

小结：

图片是数字作品的重要素

材，学会获取并处理图片，就能

制作出形式多样、创意十足的数

字作品。

任务一1.图片素材获取的途径学生结合生活经验交结合生活经验，

获取图片在制作数字作品时，要根据流图片获取的途径，较全面地了解获

主题有