罗定市泷州中学高一生物一教案：细胞的增殖2.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

课题

细胞的增殖

第2教时

教学目标

1、真核细胞有丝分裂的知识

2、真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念和特点的知识。

重、难点

1、有丝分裂过程中,各个时期染色体的变化特点。

2、学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律

教学过程

修改意见

一、有丝分裂染色体和DNA的变化曲线图

1、观看Flash动画

学生分组参与讨论并制作DNA、染色体、染色单体的数据图解,掌握遗传物质变化的规律

间期

前期

中期

后期

末期

DNA

2N~4N

4N

4N

4N

2N

染色体

2N

2N

2N

4N

2N

染色单体

0~2N

4N

4N

0

0

2、根据上表DNA、染色体、每条染色体上DNA含量变化曲线

教学过程

修改意见

分析:（1）a→b、l→m的变化原因都是DNA分子复制。

（2）g→h、n→o变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。

（3）染色单体在细胞周期中的起点为0,终点也为0。

二、无丝分裂(蛙的红细胞）

1、过程

先核裂,后质裂

2、特点

无纺锤丝，染色体的出现

三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

1、实验原理

(1）龙胆紫将染色体染成深色。

（2）盐酸和酒精混合液（1︰1）使组织中的细胞相互分离开来.

（3)显微镜可观察细胞有丝分裂各期图像.

2、实验步骤

(1）洋葱根尖的培养

（2）装片的制作制作流程：取材→解离→漂洗→染色→制片

①取材：剪取根尖2mim～3mim，注意取材时间。

②解离:药液：质量分数为15%的盐酸，体积分数为95％的酒（(1：1混合液）。时间:3～5min。目的:使组织中的细胞相互分离开来。

教学过程

修改意见

③漂洗：用清水漂洗约3min.目的：洗去药液，防止解离过度，并有利于染色。

④染色:用质量浓度为0。01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液）染色3～5min.目的：使染色体着色，利于观察.

⑤制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片.然后用拇指轻轻地按压载玻片。目的：使细胞分散开来，有利于观察。

（3）观察

①先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。

②换高倍镜下观察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂间期.(注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点）。其中,处于分裂间期的细胞数目最多。

四、板书设计

一、无丝分裂

二、真核细胞有丝分裂的过程的染色体和DNA的曲线图

三、实验《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》实验的操作流程

五、练习

例1用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）

A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象

B。在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂

C.用不同浓度的硝酸钠溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象

教学过程

修改意见

D。当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能

【解析】质壁分离实验中不需要酒精灯加热，若加热会使细胞死亡，实验失败；植物细胞膜外有细胞壁，细胞壁具有保护作用，所以植物不可能无限制吸水导致破裂.若用很高浓度的KNO3溶液处理植物细胞,可导致细胞失水过多死亡，导致看不到质壁分离复原现象；当质壁分离不能复原时，说明原生质层失去选择透过性,细胞死亡。【答案】B

例2．有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）

A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成

B．同源染色体配对通常发生在分裂前期

C．在分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞

D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒

【解析】高等植物细胞分裂中期，在隔膜形成体的中央生成的薄膜结构称为细胞板.此题背景为动物细胞,故A错。同源染色体配对通常发生在减数第一次分裂刚开始不久，所以B错。C描述的现在是典型的动物细胞分裂末期的现象,正确。两个中心粒分别移向细胞两级式在细胞分裂前期的特征，故D错。【答案】C

教学

反思

注:课题用三号字加粗，其它用五号字，行距用固定值、20磅，双面打印。