《幼儿教师口语》教案---第2课-普通话概述及声母训练.pdf

课题第2课普通话概述及声母训练

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解学习普通话的重要性

（2）掌握学好普通话的方法

教学目标（3）掌握声母的分类、发声及声母的辩正

素质目标：

（1）培养吃苦耐劳的品质和拼搏向上的精神。

（2）主动学好普通话、讲好普通话、推广普通话，弘扬爱国主义精神

教学重点：了解什么是普通话及推广普通话的意义

教学重难点

教学难点：准确掌握声母的发音、学会辩正声母

教学方法讲授法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→互动导入（5min）→传授新知（38min）

教学设计第2节课：互动导入（5min）→传授新知（25min）→实践活动（10min）→课堂小结（3min）→作业

布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的

【教师】使用文旌课堂APP进行签到

考勤组织纪律性，掌

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因握学生的出勤

情况

【教师】导入课题，板书通过互动导

问题导入入，引导学生思

学习普通话的作用和意义是什么？

（5min）考，调动学生的

【学生】聆听、思考、回答主观能动性

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解普通话概述

第一节普通话概述

一、什么是普通话通过教师讲

普通话是现代汉语的标准语言。它既是汉民族的共同语，也是我国各民族之间相互交流解、播放视频、

传授新知的共同语。普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作课堂互动等教

（38min）为语法规范的现代汉民族共同语。学方式，让学生

【教师】扫码播放“了解普通话”视频，并提出问题：了解普通话的

为什么要提倡说普通话？基本概念

【学生】聆听、思考、回答。

（一）以北京语音为标准音

以北京语音为标准音是普通话的语音标准。即在语音方面，普通话以北京的