《幼儿教师口语》教案---第4课-语流音变训练.pdf

课题第4课语流音变训练

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解语流音变的轻声、变调

（2）了解语流音变的儿化、语气词“啊”的变读

教学目标

素质目标：

（1）培养吃苦耐劳的品质和拼搏向上的精神。

（2）主动学好普通话、讲好普通话、推广普通话，弘扬爱国主义精神。

教学重点：轻声、变调、儿化、语气词“啊”的变读

教学重难点

教学难点：语流音变的使用

教学方法讲授法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（38min）

教学设计第2节课：互动导入（5min）→传授新知（20min）→实践活动（15min）→课堂小结（3min）→作业

布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生

考勤的组织纪律

【学生】班干部报请假人员及原因

（2min）性，掌握学生

的出勤情况

通过问题

【教师】提出以下问题：

导入，引导学

问题导入

根据生活经验谈一谈说好普通话除了声母、韵母和声调等基本要求还需要哪些要求？生思考，调动

（5min）

学生的主观

【学生】聆听、思考、回答

能动性

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解语流音变的相关知识

第五节语流音变训练

读准普通话的声母、韵母和声调，是学好普通话语音的最基本要求。但是，只做到这一步，通过教师

还不能自然地说话或朗读。因为人们在说话或朗读时，并不是孤立地把一个个音节发出来，而讲解、演示，

是把许多音节组成一连串自然的语流。课堂互动等

传授新知

……（详见教材）教学方式，让

（40min）

一、轻声学生了解语

（一）什么是轻声