《用双手创造美好未来——大学生劳动教育教程》(教案).pdf

《大学生劳动教育教程》教案

课时分配表

结构章节总课时

绪论美好生活，劳动创造2

第一章劳动观念，决定一生2

理念篇第二章劳模精神，引领时代3

第三章工匠精神，筑造未来3

第四章家务全能，自立自强4

第五章美丽校园，你我共建3

技能素养篇

第六章学工学农，丰富体验3

第七章提升技能，未来可期3

第八章志愿服务，快乐参与2

第九章迈入社会，积极实践2

行动实践篇

第十章勤工助学，自力更生2

第十一章红色基因，薪火传承2

复习5

总课时36

绪论

课题绪论

课时2课时

知识目标：

了解“劳动创造美好生活”“空谈误国，实干兴邦”背后的道理；

知道勤劳是中华民族的传统美德；

体悟幸福人生需要奋斗的道理

教学目标

能力目标：

在生活中体会劳动创造美好生活；

体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者；

在日常生活中培养自己的实干精神

教学重点认识到劳动的重要性

教学方法讲授法、问答法、讨论法

教学用具多媒体课件、教材

教学过程：

第1课时

1．导入新课。

播放中国银联上线广告《付出必有回报》。

【提问】同学们在广告中看到了什么？有何启发？为什么说劳动创造美好生活？请结

合见闻谈谈你对“劳动创造美好生活”的看法。

2．讲授新课。

（1）劳动改变世界。

劳动是推动人类进步的根本力量

通过列举人类创造的丰富的物质产品和精神产品，来说明劳动是推动人类社会进步的

根本力量。

【课堂讨论】如何理解“劳动是推动人类社会进步的根本力量”？

空谈误国，实干兴邦

古往今来，凡事成于真、兴于实，败于虚、毁于假。姚崇的“崇实充实”为政经验，

赵括的“纸上谈兵”以致40万赵军全军覆没。

回顾改革开放40多年里程，中国经济持续发展，