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第十一课旅游计划书(二)(说课稿)2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:旅游计划书(二)
2.教学年级和班级:四年级上册信息技术
3.授课时间:2024-2025学年
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生信息意识,提高信息检索和整理能力。
2.增强学生的创新思维,通过设计旅游计划书激发创意表达。
3.培养学生的团队协作能力,在小组活动中共同完成计划书。
4.提升学生的审美素养,学会运用信息技术美化作品。
教学难点与重点
1.教学重点,
①学会如何运用信息技术工具(如Word、PowerPoint等)制作旅游计划书,包括文字编辑、图片插入、表格制作等基本操作。
②能够根据旅游目的地的特点,合理规划行程安排,包括交通、住宿、景点选择等。
③学会运用图表和图形来展示旅游计划,提高信息表达的直观性和吸引力。
2.教学难点,
①理解并应用旅游计划书的设计原则,如简洁明了、条理清晰、美观大方等。
②在小组合作中,能够有效沟通,协调分工,共同完成一个高质量的旅游计划书。
③将个人兴趣与目的地特色相结合,设计出具有创意和个性化的旅游计划。
④在有限的课时内,平衡学习新知识和实际操作练习的时间,确保学生能够掌握关键技能。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:计算机教室、投影仪、笔记本电脑、网络连接
-课程平台:学校信息技术教学平台
-信息化资源:旅游计划书模板、目的地介绍资料、图片库、在线地图服务
-教学手段:PPT演示、小组讨论、实际操作练习、反馈评价表
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师展示一张风景优美的旅游照片,引导学生分享自己印象深刻的旅游经历。
-提问:在旅行中,你们是如何规划行程的?有没有遇到什么问题?
-引出课题:今天我们来学习如何制作一份实用的旅游计划书。
2.讲授新知(20分钟)
-教师演示如何使用Word或PowerPoint等软件制作旅游计划书。
-讲解旅游计划书的基本结构,包括封面、行程安排、景点介绍、费用预算等。
-介绍如何使用图表和图形来展示行程安排,提高信息表达的直观性。
-分享一些优秀的旅游计划书案例,让学生了解优秀作品的特点。
3.巩固练习(10分钟)
-学生根据教师提供的资料,分组讨论并设计一份简单的旅游计划书。
-教师巡视指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。
-各小组展示自己的旅游计划书,其他小组进行评价和反馈。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调制作旅游计划书的关键要点。
-鼓励学生在课后继续探索,尝试设计更丰富的旅游计划书。
5.作业布置(5分钟)
-学生选择一个感兴趣的旅游目的地,设计一份详细的旅游计划书。
-要求包含行程安排、景点介绍、费用预算等内容。
-作业提交方式:电子版或纸质版均可,下节课进行展示和评价。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《旅游规划与管理》:这本书详细介绍了旅游规划的基本原则和流程,适合学生了解旅游行业的专业知识和实际操作。
-《旅行摄影指南》:通过学习摄影技巧,学生可以在旅行中记录下更多美好的瞬间,并将这些照片融入自己的旅游计划书中。
-《目的地旅行攻略》:选择学生感兴趣的旅游目的地,提供详细的旅行攻略,包括当地文化、美食、特色景点等,丰富学生的旅游知识。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以尝试使用不同的软件工具制作旅游计划书,如GoogleEarth进行虚拟旅行规划,或使用在线地图服务获取实时交通信息。
-鼓励学生利用图书馆或网络资源,收集关于旅游目的地的历史、文化、风俗习惯等资料,为旅游计划书增添更多文化内涵。
-组织学生参与旅游规划比赛或设计展览,激发学生的创新思维和团队协作能力。
-引导学生关注旅游行业的最新动态,如可持续发展旅游、生态旅游等,培养学生的社会责任感和环保意识。
-学生可以尝试撰写旅游日记或游记,记录自己的旅行经历和感悟,提高写作能力和表达能力。
-鼓励学生参与社区服务活动,如组织社区旅游活动,将所学知识应用于实际生活中,提升实践能力。
内容逻辑关系
1.本文重点知识点:
①旅游计划书的基本结构:封面、行程安排、景点介绍、费用预算。
②旅游计划书的设计原则:简洁明了、条理清晰、美观大方。
③信息技术工具在旅游计划书制作中的应用:文字编辑、图片插入、图表制作。
2.重点词句:
①“旅游计划书”指的是为了方便旅行而预先制定的行程安排和预算。
②“简洁明了”意味着计划书内容要清晰易懂,避免冗
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